没有感觉统合，大脑和身体都不能发展.感觉统合学习的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快!大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力!由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合，如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及感觉器官的学习混乱，产生感觉统合失常的现象。这种学习在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础.目前由于种种原因（都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习.

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　　在儿童进行叠加时，老师要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡!1让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物！如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些！1让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色!如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣！

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　　一句：树上有5只小鸟，飞起了4只，还剩下1只，后来有1只非常大的鸟飞到树上来了！第二句：树上有5只小鸟，飞起了4只，后来有1只飞到树上来了.信息增加训练法A．老师先念一句话，然后再念第二句话，让儿童说出第二句话比一句话多出了什么字。一句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，3张桌子，5包书和1台电视机！第二句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5包书和1台电视机。嘉奇教育集团简介【嘉奇汇】嘉奇教育集团旗下嘉奇汇是专为校长设立的学习交流、资源共享、产品孵化等综合性一站式服务平台！

　　前庭平衡功能障碍这可能与前庭功能障碍关系密切.学习困难儿童可能前庭功能未见下降，但他们往往对前庭刺激的统合存在问题!地心引力对人类的影响大，人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切!前庭功能影响了身体和周围环境协调！由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足!嘉奇教育集团成立于2010年，专业致力于打造集教育产品研发教学服务支持、学校运营管理为一体的综合性教育集团!集团旗下分设：嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部。

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　　感觉统合不足的危害感觉统合不足形成大脑功能不全人类学习重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力.学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习！大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习!感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习上的困难！