用脑要注意人体生物钟,利用规律,用科学与民主的方法解放大脑。2.保护和营养脑:保护脑包括预防脑病,防止脑损伤;学习健脑增智术,如:游戏健脑、娱乐健脑、保健健脑、音乐健脑、运动健脑、充分睡眠健脑等。营养脑是通过科学饮食,保证大脑充足的营养供应。全脑教育课程全脑教育的课程分为综合学科,学科综合.综合学科课,如城市设计、矿井建筑、生态农业等的全脑教育!学科综合课,如语文全脑教育、数学全脑教育、英语全脑教育、哲学全脑教育、历史全脑教育、生物全脑教育、物理全脑教育、化学全脑教育、地理全脑教育、艺术全脑教育、体育全脑教育等!
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学科教育要把全脑功能开发、全人教育作为自己必须的任务,在学科教育、学科教学中学习学科知识,提高学科能力,进行全脑教育、全人教育、全脑功能开发,简言之就是教书育人,教单科育全人.在学科教学中进行思维训练,开发全脑功能,提高学习能力,加速获取知识,提高素质,完善人格!学科学习和思维训练与全人教育相辅相成,互相促进,和谐统一,一箭双雕,取得一加一大于二的效果,这就是全脑教育的统一律!适应律全脑教育、全人教育的教学是全新的,与过去传授知识,培养能力的教学有本质的区别,所以在学科教学中实施全脑教育、全人教育是有机体内外环境不断取得平衡的过程.
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其主要内容是:思维心理训练:动机(立志)、兴趣、情感、意志、好奇心、自制力、成功欲等;思维形式训练:形象(直觉)思维、抽象(逻辑)思维、灵感(顿悟)思维、(综合)思维(重点);思维方法训练:发散和聚敛思维、纵向和横向思维、顺向和逆向思维、线形平面、立体、网络思维,重点是辩证思维;思维品质训练:广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、批判性,重点是创造性;思维器官训练:人脑发育促进思维发展,反之,思维训练也促进人脑发达,用进废退.
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