【嘉奇课程研究院】嘉奇教育集团旗下嘉奇课程研究院是嘉奇教育课程产品输出孵化中心，目前旗下包含嘉奇小学3G课程，嘉奇波波嘟智能英语，嘉奇硬笔书法！【嘉奇直营校】嘉奇教育集团旗下目前拥有多家直营经营实体学校，年年盈大利，口碑冠同行。优美的教学环境、专业的教师队伍、教学设备、的服务品质、成为民办教育培训学校的!【嘉奇出国游学事业部】2018年1月15年，嘉奇教育集团牵手美国康沃斯大学，成立嘉奇出国游学事业部，把中国五千年历史文化多维度带到美国，让中国更多学生走出，学会与世界沟通!

　　这样不断发展的平衡—不平衡—平衡的过程，就是适应的过程！全脑教育、全人教育也要遵循这一规律。适度律人的成长在生理上分为胎儿、幼儿、儿童、少年、青年、壮年、老年各个阶段，人脑与思维的发展在各个年龄段也表现出不同的特点，在安排全脑教育、全脑功能开发与全人教育的程序时，必须按照各人年龄阶段的特点编排.超越了“阶段”，欲速则不达(特殊情况除外)，过犹不及；降低了要求，则浪费了人生，这就是全脑教育、全人教育的适度律!

　　目前国内很多从事全脑早期教育的机构正致力于使儿童的左脑和右脑得到均衡发展，即6岁前给右脑以充分的刺激，使神经元得到充分发展，即便6岁以后左脑的使用频次增加，也不会影响右脑的功能。全脑教育学习规律统一律这是全脑教育、全人教育在学科教育中基本的规律，这一规律要求学科教育与全人教育、全脑功能开发一体化!全人教育、全功能开发(包括思维训练)要在教育教学活动中进行，主要是学科课程教育中、在学科能力训练中进行!

　　 如果您看到这段话，说明您对我们全脑培训感兴趣，不要犹豫，给我们一个机会，也给自己一个机会。 拿起手机来拨打我们的电话。泽均等待着您的每一次致电：13666086178 让湖南嘉奇优能教育咨询有限公司为您服务， 我们在湖南省株洲市天元区天平东路216号长江中央商务大厦B座1109这里等您。

株洲小学全脑开发培训

　　斯佩里由割裂脑实验得知：左脑是“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”；右半脑是“图像脑”、“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”；左右脑具有明显不同的思维能力。美国斯佩里博士、日本七田真博士对于人类右脑重要机能总结有这样四项:共振共鸣机能（ResonanceSympathyFunction）能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收.图像化机能（ImageVisualizationFunction）能将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。

　　湖南嘉奇优能教育咨询有限公司是一家其他教育、培训企业，关于全脑教育，公司具有多年的从业经验，可以给客户提供多种解决方案， 公司秉承着诚信互惠的经营理念，主营产品全脑培训获得客户一致好评，如果您想了解全脑培训的更多细节，请与我们取得联系，湖南嘉奇优能教育咨询有限公司期待为您提供服务。

　　全脑教育的现状全脑教育适时律人的能力发展关键期的理论为全脑教育、全人教育的适时律提供了理论依据！人脑发展和思维发展过程中，各个阶段是不均衡的，有时快，有时慢，在某一时期，人脑对外界刺激的变化特别敏感，容易接受特定影响而获得某种能力，这就是人脑与思维发展的关键期，也称“敏感期”或“佳期”.能力发展关键期现象是与某种能力相应的脑结构的发展有密切的关系的，脑各部分神经组织的发展有固定规律的，在一定时期使之与外界接触，一旦接受刺激，就会发展，如果这一时期不给以相应刺激，它就会受到抑制，得不到发展，这就是用进废退规律!

我们推荐株洲小学全脑开发培训

　　嘉奇教育集团成立于2010年，专业致力于打造集教育产品研发教学服务支持、学校运营管理为一体的综合性教育集团!集团旗下分设：嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部.全脑教育的概念不仅仅是指全脑功能开发更包含全人教育教学.从事全脑教育教育，教师、学生、家长以及社会都必须转变教学观念，变以传授知识为中心的课堂教学模式，为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式，树立教育(包括学科教育)是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，统一在学科教育之中，教单科育全人.

　　人不但要生理水平上适应环境，而且在心理水平和认识水平上也要适应环境！这种适应就是建构和不断重建与客体相适应的认知结构(或认知图式)。人的认知图式在不断变化，每遇到新事物、新信息，便试用原有的结构去同化，如获成功，即达到认知的暂时平衡；反之便作出顺应，力求调整(重构)原有结构(图式)，或创立结构(图式)去同化新事物，以达到认识上新的平衡.平衡是暂时的、动态的、不断发展的，一个低水平的平衡，通过主体和客体的相互作用，过渡到较高水平的平衡!