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  • 更新日期:2021-02-10
产品说明

  因此感觉统合能力非常重要。感觉统合练习来自于大脑中的“运动企划”(MotorPlan)!为了做某种动作,我们必须对自己的身体与环境之间的关系做全盘考虑,并指导出计划,以逐步实施.这就是所谓的“运动企划”!运动企划是依据过去的经验,运用在这次动作的感觉,再利用与下次的运动中。在运动企划中,多种感官能有效地将动作组成一种新的运动企划.如儿童玩新玩具时,自己会找出玩的方法。感觉统合就在这些过程中形成.感觉统合障碍就是指统合过程中出现障碍.

  小时候的学习,不论是讲话或日常生活能力和习惯,大多是在兄弟姐妹群中,或临居的友伴团体中学会的!特别是轮流、等待、分享的能力,更会影响日后的人际关系。小家庭使兄弟姐妹减少了,家中可模仿的对象不多;都市生活使临居的友伴也不见了。现代的儿童,大多是陪伴着大人和电视长大的!一直到上幼儿园,才有机会与同龄孩子接触!更糟糕的是由祖父母带大的孩子,过去养育我们还算成功的父母,到了照顾它们孙子的时代,因小家庭及都市生活的环境剧变,局限了他们的经验,使他们一直在太松或太紧的管教上打转,无法和孩子有良好的沟通,因而影响孩子的正常发展.

  二、感觉统合障碍产生的原因1.小家庭制度小家庭分工上的不足,使母亲在怀孕时期无法有足够的休息,工作上的忙碌、焦虑,行动上的姿势不佳、运动不够,都会影响胎位的正确变动,影响胎儿的平衡能力。烟、酒、浓茶、咖啡等刺激物会引起胎盘毛细血管的萎缩,影响血运,造成胎儿先天不足,造成出生后触觉学习不良!这时先天不良。2.后天失调胎儿出生后,母亲很快恢复工作,出生的婴儿无法受到母亲细心的哺育!更不幸的是友伴团体的丧失!

  感觉统合(SensoryIntegration)是由美国南加州大学的爱尔丝(Dr.JeanAryes)在1969年提出的一个研究观点,用来矫治儿童的学习障碍。并了解其原因,事前提出预防和改善的方法!感觉教育一直是幼教基础的概念,任何幼儿必须经过感觉学习,大脑才能有效地发展出完整的思考能力,产生自动、自发地学习效果!身体及感官反映到大脑各感觉区的学习信息,一定会在记忆中有无数次统合,才会发展出语言表达、运动计划、左右脑思考和人格情操区的成熟!


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  5.极端或异常的害怕儿童由于缺乏经验而害怕是很平常的事,对某种虫类和动物特别害怕可能是幼年经验和情绪发泄而产生的,不用特别担心。但同龄儿童做到的,他却极端的害怕尝试,就要注意观察了。如讨厌摇晃、不敢爬高、无法顺利下楼梯、不敢去游乐园玩、怕坐旋转木马,甚至连旋转杯都不敢坐等等。如果还有重心不稳、情绪特别不安定和身体不灵活现象,就有明确的感觉统合不良的症状了。6.反应迟钝有时儿童的身体活动还算灵活,但对高度的恐惧迟钝、转转圈根本不晕、对痛觉感觉也较少、甚至有自虐现象,可能是脑中枢感觉统合不良的原因。

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濮阳感觉统合障碍康复中心

   安阳中州康复医院在医疗保健服务这个行业中,是一家屈指可数的好公司。其主营的产品——感觉统合障碍,更是在业界中受到广大客户的喜爱。

  发音涉及到听觉的辨别能力,唇、舌、声带的使用技巧,词汇的认知需要视、听、嗅、味、触的综合作用!感觉统合不良可影响语言的发展.4.讨厌被触摸儿童在正常情况下的身体接触都受不了,人际关系的发展将严重受阻。如洗头、洗澡、抓痒、剪指甲、换衣服都表示反抗!这种情况会引发注意力不集中、耐心不足等现象!触觉过于敏感或过于迟钝有可能造成感觉统合失常!对那些笨手笨脚、懒惰、涣散等现象都要仔细观察!特别是缺乏痛觉和味觉等(极端偏食或咬指甲)情况,更要特别注意!

  由于环境不良和错误的教育的影响,这些统合可能会不足或失败!进而形成学习能力障碍!胎儿在子宫内时,胎位变动的过程中,触觉、前庭平衡、固有平衡等能力就已经逐渐发展!出生后,视、听、嗅、味、触感官不断地相互影响,它们在大脑中的中枢是相互联系着的,这些感觉神经比任何网络都复杂,进入大脑的感觉信息在中枢神经系统形成有效地组合,就叫感觉统合。正是有这种能力,大脑才能协调身体对外界做出适当的反应。没有统合,各种信息会乱作一团,学习和动作会不协调。

哪里有感觉统合训练课程?
比如感觉统合训练中心或者早教机构的感觉统合训练课程?华夏爱婴的感觉统合训练课程有:1、 发掘幼儿的身体潜能2、 训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等3、 使幼儿身体强壮敏捷,头脑反应迅速4、 帮助幼儿身心健康发展5、 开发大脑、提高感觉统合能力、提高综合素质6、 培养幼儿自信乐观的性格7、 防止感统失调现象的发生8、 对各种失调幼儿进行感统缓解和矫正,帮助失调幼儿重新获得身心健康
请问独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是什么?
独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是:缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶
什么叫“感觉统合”呢?
是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、加工、整合后,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。若人的大脑不能将各种传来的感觉信息进行分析和整合,使得机体做出的反应与外界环境不相适应,就会出现感觉统合失调。剖宫产儿多是独生子女,由于家长的娇生惯养,没有采取科学的方法进行养育。
在抚养过程中存在着过度保护的情况,在孩子各种动作发育的过程中,翻身、摸、爬、滚、打、蹦跳被家长人为剥夺了:该练习翻身的时候,不训练孩子。学习爬的时候没有让孩子爬行,却早早地使用上了学步车,缺少了对前庭平衡觉的刺激,日后可能出现动作协调性、平衡感差;语言本来是人类心理交流的重要工具和手段,却因为家长过度满足孩子的需求,孩子缺乏选择性模仿和自发言语实践活动的机会,造成孩子说话晚,以后语言的表达能力也差。
家长唯恐自己的孩子在与小朋友玩耍中吃亏受欺负,将孩子圈在家中与自己一起玩,要知道孩子与人交往的知识和禁不住是在与小伙伴交往的过程中获得的,这是家庭和父母教育所不能替代的,因此,孩子没有学会与人交往的技巧,造成日后与人沟通能力差,社会适应能力也差。
因此说,先天的不足和后天缺乏科学的养育是剖宫产儿容易发生感觉统合失调的主要原因。


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