集团旗下分设：嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部.株洲嘉奇优能教育是专业的儿童英语培训教育机构，有小孩子儿童英语培训辅导班，小孩子快速记单词，少儿英语口语培训课程等.针对2-10岁的小孩英语培训课程体系，助力小孩子健康快乐成长!单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外！我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词!我们中学习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

　　从孩子本身已具备的各种能力入手少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估!实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的世界，擅长按照他们自己的方式理解周围的事物，并且至少已经学会了一门语言。另外，他们学习的积极性通常都很高!少儿认知发展水平不仅取决于年龄，同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激!当孩子的潜能和已有的能力被忽视，他们只被当作“空罐子”时，少儿英语教学的一种困境就会产生。

　　 如果您看到这段话，说明您对我们英语培训感兴趣，不要犹豫，给我们一个机会，也给自己一个机会。 拿起手机来拨打我们的电话。泽均等待着您的每一次致电：13666086178 让湖南嘉奇优能教育咨询有限公司为您服务， 我们在湖南省株洲市天元区天平东路216号长江中央商务大厦B座1109这里等您。

　　除了智力因素之外，少儿英语教学所使用的教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会！由于孩子认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统。鼓励交际互助儿童单词记忆培训哪家好呢？学习是一个互动的过程。在谈到孩子的一般性发展时，皮亚杰(piaget)认为，孩子所接受的社会互动的质量和数量将会影响他本身成长发展的速度！维果茨基(vygotsky)的最近发展区理论(zpd:zoneofproximaldevelopment)也强调了高质量的交往互动，如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要！

　　在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章.因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子！仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话!所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了！少儿英语原则少儿英语教学并不只是语言教学!当我们教授英语的对象是5至12岁的少年儿童时，就必须充分考虑这一群体的社会、认知和语言发展水平等因素!

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　　支持对意义的多种理解和商讨以及协作谈话语言的意义并不是恒定不变的！我们在与他人的交往中会对语言的意义不断地进行再理解和更新!维果茨基曾提出过“文化工具盒”！他认为，孩子所获得的母语的概念和意义来源于他所属的文化.文化背景的差异造成语言意义的差别!wells认为，协作谈话能够帮助孩子获得语言的意义并达成一致理解！费舍也强调了人的思维发展中谈话的重要性。这正与维果茨基的另一观点相呼应：将思维转化成语言的过程对刺激发展非常重要。

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　　那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。