治疗过程中先设定目标,实现了之后再设定新的目标,从坐得住开始,到孩子学习成绩有所改善!家长还需要与医生、学校保持沟通,及时反馈孩子的治疗信息!少儿多动在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍英文的简称叫ADHD多动症是中心儿童和青少年期间普遍病情的心理障碍之一。注意力缺失过动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder,ADHD)在20世纪初被讨论!1902年,由一位对孩童疾病有兴趣的乔治史提尔(GeorgeStill)医生在伦敦发表了相关文章。
另外,继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高,成年期物质依赖、人格障碍和违法的风险亦可能增加!对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗,在成人期可能出现人格障碍甚至违法等行为,对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响.让患儿少看电视,少上网.多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力,总是不停地做小动作或思想开小差,但在看电视,尤其是电视广告时可以.第二,合理安排孩子日常生活,培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,遵从规律性的作息时间!
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儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病.这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法!多动症的患病率国外报道在5%~10%之间,国内调查在10%以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在6%以上!
第三,训练少儿的感觉统合能力!研究表明,有半数左右患儿可见有神经系统软体征,部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等.因此,父母在家也应注意训练少儿的感统能力.简单的方式包括跳绳、打球、游泳等!这些运动简便易于操作,而且训练效果也很不错!如果家庭经济条件允许,也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。第四,注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般少儿在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重,少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用,因此可以暂时停药,然后等孩子感冒病好了再继续用药!
他发现一些孩子似乎停不下来,情绪容易起伏,常常惹麻烦!ADHD的主要特征是不专注、过动和冲动,但这些症状多会造成他们很难遵守规则行为或者维持固定的表现。史提尔医生认为这些儿童“对于动作控制有不正常之处!”他写了一篇以此为主题的文章并发表在英国医学期刊上!美国心理学会公布的精神疾病诊断准则手册(TheDiagnosticandStatisticalManual,简称DSM)在1980年对于过动症作了第一次的描述,并将它称之为“儿童期的过动反应异常。
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锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性,维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能!同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响,可造成淋巴细胞总数减少,从而使病人容易并发病毒或细菌感染,不利于疾病的恢复!多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高!补锌硒,可以帮助降低体内铅的含量.微量元素锌硒可以拮抗重金属元素,平时多吃含锌、硒丰富的食品,如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等,也可适当服用锌剂。对少儿的危害轻微多动症只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视.
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