5)采用“门禁管理系统”加强对学校实验室、图书馆、活动中心等场所的自动管控，数据采用“3G网络平台”上传至学校数据中心服务器.校园安防监控系统1)整个校园安防系统通过“5G网络”与上级教委、公安信息网平台联动！2)“视频监控系统”对校园各个重要区域实行24小时不间断录像，数据采用“3G网络平台”上传至学校数据中心服务器!3)“视频监控系统”与“门禁系统”通过学校数据中心服务器实现定时摄像和刷卡信息的联动.

　　校园信息互动采用“3G网络”建立“家校通”短信平台，使学校与家长紧密联系，加强学校与家长对学生的平安交接与管理。1)“家校通”短信平台与“考勤系统”联动，对于缺席、迟到、早退等特殊情况及时通过“短信平台”通知家长！2)“家校通”短信平台与“车辆管理平台”联动，对于孩子上车、下车信息及时通过“短信平台”通知家长!3)以手机为移动终端，通过“3G网络”建立与学校信息平台的互通，家长可实时查询孩子在校消费、学校情况，调阅孩子学习及校车乘车画面。

　　建设团队应该善于追踪物联网、大数据、物联网、学习分析、机器人、人工智能等新技术与新媒体的发展，及时关注教育中的热点问题，能够创造性地对智慧校园进行规划与设计，切实解决教育发展中的具体问题。建设团队想要做好智慧校园的规划与设计，必须对智慧校园内涵、功能和作用达成基本共识，与国家的相关政策保持高度一致，关注教育中的热点问题，并突出彰显本地化特色！智慧校园发展规划（建设方案）研制原则系统性原则、开放性原则、适用性原则、优化原则、全员参与原则、适时修改原则、经济效益原则、智慧性原则.

　　三，智慧校园战略规划中的发展目标定位不合理，往往出现“缺乏短、中、长期目标的相互结合；发展目标定位过高或定位过低”的现象，不利于智慧校园的长期可持续发展，目标定位过高难以实现，目标定位过低不具有挑战性.智慧校园的发展目标不明确，未能与学校的办学目标、学校特色，以及与学生、教师和教育管理者的需求紧密结合。只关注智慧校园的当前发展，未考虑智慧校园的长期可持续发展。仅从本校的角度考虑智慧校园建设，未考虑国家有关智慧校园建设和教育未来发展的政策导向，也未考虑如何充分利用社会资源。

　　六，保障措施不到位。考核机制不到位，缺乏相应的激励措施，未能有效执行智慧校园战略规划，无足够的经费支持工程的实施等.建设经费分配不合理，存在硬件和软件经费投入较多，资源建设经费投入较少，有的甚至没有考虑运营维护费用！绝大部分学校的智慧校园建设方案未考虑建立激励机制，没有相应的激励措施，很难推动智慧校园的实际应用。信息化领导力薄弱，建设队伍组建不合理，未能充分调动各个部门的人员积极参与智慧校园建设!七，智慧校园建设方案整体上存在以下三种倾向：②强调技术与媒体在智慧校园建设中的应用，对应用系统、资源建设关注较少！

　　八类智慧校园应用系统分别是：学生成长类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管理类智慧应用系统、安全监控类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、社会服务类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统!智慧校园建设团队的特点团队构成极其复杂，涉及部门机构较多，团队成员的工作情境和专业背景差距较大，存在沟通协调困难的潜在因素!建设团队需要有较高的信息素养，尤其是智慧校园建设的负责人需要既掌握智慧校园建设理论又知晓智慧校园建设技术.

北京智能化一级智慧校园集成商

　　智慧校园规划与设计中常见的问题智慧校园规划与设计中常见的问题如下：一，前期未做充分调研，对智慧校园发展过程中取得的成就和存在的误区分析不到位，以致不能准确分析未来智慧校园发展面临的机遇与挑战!二，智慧校园战略规划的指导思想，缺乏系统观，不能从宏观层面指导智慧校园建设，往往出现“缺乏与教育发展规划、教育信息化发展规划等相关政策与标准的紧密结合、过度强调信息化基础设施建设、忽视智慧校园的有效应用”等现象！