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教育的良好目的是促进学生的发展。这就要求教育工作者根据每个学生的兴趣、特长和发展水平设计相应的教育方案,尊重和保护每个学生发展的差异性。2。 适合的教育是一种多样化的教育。它要求教育者认真思考“什么是适合”的问题。这就需要教育者充分发掘各种资源,精心选择和不断优化教育的内容和方式,为每位学生提供大可能的发展空间。
基础教育阶段要重视学生兴趣的培养,学校和家长要充分利用少年宫、科技馆、博物馆等社会资源,满足学生的特殊需要和兴趣。3。 适合的教育是一种主体性的教育。它要求教育者始终关注教育的“价值取向”问题。这就需要教育者突出学生的主体地位,把学生积极主动的发展作为一切教育教学活动的出发点和落脚点。
教师在构建教学内容和选择教学方法时,要充分考虑学生的发展需求,要以学生潜力的发展和个性的成长作为衡量教学质量的标准。
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