消费者的数量决定了体育市场的规模。中国人口众多，对体育产品有消费欲望的潜在消费者在中国人口中占有相当大的比重。获得健康活力是人类永恒的追求，观赏竞技体育实现心理和感情满足越来越成为现代一部分人的生活方式。从这个意义上说，中国潜在的体育市场规模很大!体育的市场化必然要求体育设施使用的货币化.随着经济的发展，人们收入水平的提高，可支配收入的增加，体育消费观念的变化，体育市场容量非常大.从世界范围来看，世界体育市场的年规模已达4000亿美元，且以每年20%的速度增长！

　　为了学生更好的地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，学校添置了很多体育器材，但是不知道还应该购买什么器材，下面北京诗媛成业科技有限公司来告诉大家学校应该具备哪些在体育器材?学校应具备的体育器材如下：学校固定的基本是单杠、篮球场、足球场、羽毛球场和网球场，羽子、实心球、铅球等学校！大学里有健身等学生协会，也有专门的健身房!学校的体育器材也是根据学生的年龄设置的，小学、中学、大学各有不同。那体育器材及体育课对学生来说重要性是什么呢？体育课的学习可以使脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调节作用，有助于消除脑力疲劳，提高其他学科的学习效率.

　　体育运动的作用是增强体质，增进健康，掌握运动技能，学生通过各种身体练习来增强走、站、爬、跑、跳、投等基本技能的训练，提高人的各种生理机能，逐渐完善大脑的结构以及促进心理功能的发展，使人的体能进一步增强，更重要的是通过体育在学生的心灵深处培育体育文化精神，通过体育的社会化过程为将来走向社会打下良好的身体素质基础.在我国的教育体系中，体育课贯穿从幼儿园到小学、初中到大学的全过程，个人进入社会后，国家也提倡加强锻炼，增强体质，促进健康！

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　　但是，很多观众在电视上看体育比赛，还有很多人读体育比赛的报道。真正在现场看比赛的人只占很少的比例.激发城市居民体育消费的主要因素是日常生活工作的影响，其次是周围朋友同事的影响，其次是家庭的影响，学校体育的影响，大众媒体的影响，体育明星的影响很小！体育消费已经进入城市居民的日常生活、工作氛围，与居民的生活、工作、家庭有关，体育明星的效果并不像我们预想的那么高没有时间是阻碍城市居民不同职业人群体育消费的大因素，其次是价格因素，经济条件排名第三，不感兴趣的阻碍影响小。

　　早在十年前，美国的体育市场规模就超过了石油化工、汽车等市场!自1984年洛杉矶奥运会以来，许多国家许多城市竞争奥运会已经成为世界一大景观.在中国，仅1998年，全国足球甲级联赛和足球杯的观众就达到了500万人以上，创造了约亿元的收益！与发达国家相比，中国目前体育市场容量微不足道，但市场潜力不容小觑.体育消费的市场化随着人们体育消费观念的变化、收入水平的提高而越来越普遍!学校体育课可以发展学生德、智、体、美、劳几个方面，体育课的学习可以增强体质，提高健康水平.

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　　消费者的这种心理和感情需求满足度越高，消费者花钱看甲比赛的动机就越强，他越有可能不断产生这种特殊的购买行为!同样，一个人花钱参加某个体育项目进行体育锻炼时，他的这种购买行为得到了什么？得到的是感情上的喜悦和对健康的希望.体育产品的核心是满足人们的需求。人们为了满足自己的体育消费需求，必须通过收费获得相应的体育产品时，重要的行为是交换!换手是市场的核心概念，没有换手就没有市场。观赏竞技比赛和体育锻炼必须以货币为媒体的交换行为实现时，传统意义上的体育项目被赋予现代体育产品的概念，计划经济下的体育运动被赋予市场经济下的体育市场的概念!

　　但是，由于家庭流动资金过少，无法购买体育用品，所以有看不到的人。自1995年每周执行5个工作日以来，城市居民的闲暇时间越来越多!但时间是阻碍城市居民体育消费的一大因素，说明城市居民生活节奏比较快!在本文的调查中，没有时间专门调查，结果工作很忙。价格因素是阻碍体育消费的第二个因素，再次证明了体育健身、娱乐场所价格高的事实.值得欣慰的是，经济条件不再是阻碍城市居民体育消费的主要因素！推广利用“体育”变革体育行业，布局全产业链的生态系统，将场馆资源和版权赛事资源融合移动互联网，打造模式体育产业发展平台；从场馆、现场运营，到目前基于体育资源版权的体娱资产运营，实现全体育，全娱乐，实现全体育、全娱乐、全产业链的价值重组，满足体育迷需求.