早在十年前，美国的体育市场规模就超过了石油化工、汽车等市场。自1984年洛杉矶奥运会以来，许多国家许多城市竞争奥运会已经成为世界一大景观!在中国，仅1998年，全国足球甲级联赛和足球杯的观众就达到了500万人以上，创造了约亿元的收益!与发达国家相比，中国目前体育市场容量微不足道，但市场潜力不容小觑.体育消费的市场化随着人们体育消费观念的变化、收入水平的提高而越来越普遍。学校体育课可以发展学生德、智、体、美、劳几个方面，体育课的学习可以增强体质，提高健康水平。

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　　体育运动的作用是增强体质，增进健康，掌握运动技能，学生通过各种身体练习来增强走、站、爬、跑、跳、投等基本技能的训练，提高人的各种生理机能，逐渐完善大脑的结构以及促进心理功能的发展，使人的体能进一步增强，更重要的是通过体育在学生的心灵深处培育体育文化精神，通过体育的社会化过程为将来走向社会打下良好的身体素质基础.在我国的教育体系中，体育课贯穿从幼儿园到小学、初中到大学的全过程，个人进入社会后，国家也提倡加强锻炼，增强体质，促进健康!

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　　人体运动系统生长发育的完善程度是决定人体健康、运动能力强弱的重要因素!经过体育课学习，养成体育锻炼习惯，能促进骨骼的生长，使骨横径变粗，骨密质变厚，骨的质量提高!能使肌纤维变粗，肌肉横断面积增大，从而使力量、速度、耐久力以及关节的灵活性增强.学校体育活动是贯彻党的教育方针的重要方面，对培养祖国四化建设的合格人才具有重要意义.身体素质是体现人体体质水平的标志，是人体的各种器官在运动中表现出来的力量素质、柔韧素质、速度素质、灵敏素质等!

　　消费者的这种心理和感情需求满足度越高，消费者花钱看甲比赛的动机就越强，他越有可能不断产生这种特殊的购买行为.同样，一个人花钱参加某个体育项目进行体育锻炼时，他的这种购买行为得到了什么？得到的是感情上的喜悦和对健康的希望!体育产品的核心是满足人们的需求!人们为了满足自己的体育消费需求，必须通过收费获得相应的体育产品时，重要的行为是交换!换手是市场的核心概念，没有换手就没有市场.观赏竞技比赛和体育锻炼必须以货币为媒体的交换行为实现时，传统意义上的体育项目被赋予现代体育产品的概念，计划经济下的体育运动被赋予市场经济下的体育市场的概念！

　　但是，很多观众在电视上看体育比赛，还有很多人读体育比赛的报道!真正在现场看比赛的人只占很少的比例！激发城市居民体育消费的主要因素是日常生活工作的影响，其次是周围朋友同事的影响，其次是家庭的影响，学校体育的影响，大众媒体的影响，体育明星的影响很小。体育消费已经进入城市居民的日常生活、工作氛围，与居民的生活、工作、家庭有关，体育明星的效果并不像我们预想的那么高没有时间是阻碍城市居民不同职业人群体育消费的大因素，其次是价格因素，经济条件排名第三，不感兴趣的阻碍影响小.