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另外学校每月都会开展教职工出外活动以及定期聘请大师进行教学、心态、激励方面的培训,让每位教师都能以健康、积极的心态去面对自己的工作及生活!在未来的日子里,永康天目琴行将继续秉承自己的理念不断改革、创新!培养出更多高素质音乐人才,同时促进社会艺术事业的发展!轸子、轸池、护轸轸子系绒扣调节琴弦松紧长度、改变音高之用!多用红木紫檀等坚韧耐磨的木料制成!中心头尾穿通,颈部旁侧有一斜孔与中心孔相通,侧孔斜向.
雁足在龙池与凤沼之间近风沼(约琴面的九徽)处,有两只支撑琴体和系缚琴弦的脚,称为雁足象征七星!因须承重力,雁足都用坚实木料制成!断纹琴表面上因长年风化和弹奏时的震动所形成的各种断痕.断纹的种类很多,主要有梅花断、牛毛断、蛇腹断、冰纹断、流水断、龙鳞断等!一般来说,琴不过百年不出断纹,而随年代久远程度不同,断纹也不尽相同,是鉴藏古琴的主要依据之一.款式分类古琴造型优美,常见的为伏羲式、仲尼式、连珠式、落霞式、灵机式、蕉叶式、列子式、伶官式、神农式、响泉式、凤势式、师旷式、亚额式、钟离式(鹤鸣秋月琴)、剑式等。
艺校师资力量雄厚,教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师,教学严谨,经验丰富,教师具备责任心、爱心、耐心,教学成果显著!艺校拥有完善的新教师岗前培训体系,定期组织国内外音乐家,知名音乐教授来校交流、指导以及组织外出培训学习。学校极度重视师资队伍的培养,针对教师有一系列科学的培养方案!每周周二开展教师公开课,对教学方法进行探讨及教学心得交流,帮助教师很快的提升教学水平;每周五开展新教师培训,帮助新教师更好更快的成长;每周五下午的集体备课,评选出的教案都装订成书,让各位老师都能有一个准确清晰的教师目标及方法!
琴徽一弦外侧的面板上嵌有十三个圆点的标志,称为徽.徽多用螺钿制成,考究者也有用金、银、玉、石等质地的材料精制而成!徽的点位实为弦的泛音振动节点,自然而成,其音律为纯律.标志音律的十三个徽、分别象征十二月,而居中之徽代表君象征闰月;琴有泛音、散音和按音三种音色,泛音法天,散音法地,按音法人,分别象征天、地、人之和合!琴头“琴头”上部称为额,额下端镶有用以架弦的硬木,称为“岳山”,又称“临岳”,是琴的高部分!
琴尾部一般也有一个暗槽,称为“韵沼”!琴底常见多用梓木、塞木等硬质木料制成,起反射音响的作用!基本上呈平面形(也有与面板胶合的一面斫成向上微凹状)!龙池、凤沼底板的中部和尾部,各有一个大小不一的长方形或圆形的洞孔,中部大的称龙池,尾部小的称凤沼。龙池凤沼,谓之上山下泽,象征天地万象.与龙池、凤沼相对应处,往往各有一个“纳音”。龙池纳音靠头一侧有“天柱”,靠尾一侧有“地柱”,使发声之时“声欲出而隘,徘徊不去,乃有余韵”!
若能觅得古桐木、古庙大梁悬钟之木,或古代棺廓老木更佳。琴面内腹斫成膛腔,在龙池、凤沼处留有微微隆起的纳音!一般常见设有两根音柱(天柱、地柱)连接着面板底板,传导振动.琴弦琴面从外向内由粗及细缚弦七根,古时琴弦用丝质制成,今多用钢弦。如果弦绕至雁足时圈数不多,就需要使用其它牢固的线接续增加弦的稳定!古琴只有五根弦,内合五行,金、木、水、火、土,外合五音,宫、商、角、徵、羽,象征君、臣、民、事、物五种社会等级,后来周朝周文王、周武王增加文、武二弦,象征君臣之合恩!
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