为什么孩子不愿去上学?你的孩子终于上学了,这是一个人生命里的重大变化,不能漠视!因为,从此以后,学校在孩子的生活中所占的比重大。上学是件大事情学校,一个多么响亮的名字!它既是孩子正式开始社会生活的地方,也是孩子开始走出以自我为中心并且要学习客观把握世界的地方!所以我们说,孩子学习好不好真的是一个次要的问题,为重要的是孩子能够自觉自愿地做到坚持去上学。试问,天底下哪里有自己喜欢的事情却不愿意去做的道理呢?如果孩子能够做到丝毫不勉强地好好上学读书,那就意味着,你的孩子正在按部就班地经历着适应他人眼光和社会规则,并且将这些顺利地吸收消化为自身一部分的过程.
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其实,你的孩子不愿意上学的原因,远远比我们想象的更复杂更深刻!和孩子沟通要有智慧我必须指出:我们有许多家长在处理孩子厌学、不上学的问题都是“缺乏智慧”的.常见的是:1。未审先判,激发孩子的抵触情绪.总认为上学读书是孩子的“任务”,不上学肯定是错误行为.这种思维促使他们忽略或毋视存在的问题,而直接谴责、批评孩子。结果是把本来很小的问题复杂化、严重化.2.主观性强,缺乏感同身受的同理心.孩子遭遇了什么问题?为什么他要逃避上学?凭主观臆测就作出判断,这样的判断经常乖戾事实,既不能解决问题,也很难和孩子进行有效的沟通.
这也就足以说明:为什么一个本来不该有的“孩子不愿意上学”的问题,会成为不少家长无法克服的难关!毫无疑问,大多数家长是不缺乏智慧的,但尽管做到不犯上述四项错误,也不能保证在解决孩子不愿意上学的问题时就马到功成.这中间难的环节就是:你能不能和孩子进行良好的沟通,特别是“有质量的沟通”!可能的原因多种多样.比如说,可能来自于同学之间的疏离感、和老师之间的小矛盾、学校生活本身的学习问题等等。也有可能是来自于学校以外的因素。
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孩子发现自己的学习基础较差,上课时听讲困难,和同学逐渐差距变大,而且一直以来,经常会因为自己难以有效地完成学习任务,而受到来自于老师和家长的指责,自信心极度缺乏,从而产生厌学情绪!二、孩子开始的时候学习状况还是不错的,但是因为某种原因突然不愿意上学!这些原因可能为以下几种:1!在学校里受到了老师的批评,觉得被老师错怪。2。在学校里和同学发生矛盾,觉得自己不知道如何和同学相处.3.学习一贯良好,但是学习状态开始下降,上课开始注意力难以集中,自觉记忆力下降,觉得自己力不从心,学习成绩也随之下降,出现逃避考试行为。
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如果你也真的是这样想的话,如果你的孩子真的是这样做的话,那么,我们衷心地祝贺你和你的孩子了。许多父母非常看重孩子对课本知识的学习,认为无论是学校的课程还是课外辅导,哪个都不能落下!并且认为,在小学阶段只要没有什么特殊问题,孩子必须每天都要上学。然而,许多父母并不十分明白,虽然孩子学习课本知识是必要和必须的,但并不是学校生活的全部。我们不妨在这里粗略地数一下:每天按时起床去上学、上课时间要集中注意力、和老师同学和谐相处、在同学之间表明自己的想法、自觉理解和消化竞争的法则,等等等等!
其实每个父母亲都是还子*差的老师 每个孩子有自己的性格,和一些好的或不好的习惯,怎么去引领自己的孩子?一:我指出首先还是应当去理解孩子的性格,从性格应从这样可以掌控孩子的心理,根据孩子的心理去教育孩子我指出效果应当会不错。二:想把孩子培育成那方面人才,这也是很*重要。期望是自由发挥。
循循善诱,充份的哲理,是家长教育孩子的*重要手段,跟孩子哲理不仅必须有冷静,还应融合少年儿童的心理特征,自由选择恰当的方法和技巧。 首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给与及时的表彰和希望,在此基础上再对孩子的罪过不予缺失,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责备孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理...
循循善诱,充份的哲理,是家长教育孩子的*重要手段,跟孩子哲理不仅必须有冷静,还应融合少年儿童的心理特征,自由选择恰当的方法和技巧。 首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给与及时的表彰和希望,在此基础上再对孩子的罪过不予缺失,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责备孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反心理?熏失去自信心、上进心,越抨击,孩子就越不满,越违背,*后给父母来个“破罐子破摔”。