主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习.厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题！厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现！人们常把逃学和厌学混淆起来!厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。

　　对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降.对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重.学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。社会方面在商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。近几年来出现的唯利是图、“钱财”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势！

　　如何才能消除厌学和逃学现象呢？家长方面要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味！不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦!在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。要注意赞美和鼓励!家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用!相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

中学生厌学

　　昆明市西山起点养成教育培训学校坐落于昆明市西山区海口200号，是云南昆明西山区知名企业，公司业务联系人亮：13294957701， 期待您的来电咨询更多关于厌学相关信息！

　　单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱.有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理.学校方面教师“厌教”课堂没趣味，学生受影响学习没兴趣.教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重！

　　一旦儿童的学习受制于分数(特别是低年级儿童)，没有智力活动的欢乐，没有认识的欢乐，就必然把学习变成一种枯燥无味的苦事了!苏霍姆林斯基说过：“如果孩子一连得了2分，他就同自己的命运妥协了，觉得无所谓了，求知欲的火花被熄灭了，第二次点燃求知欲的火花是多么难呀！”“只有当儿童学会重新做作业，同时产生了欢乐感和自尊心的时候，我才开始给他打分数。”所以，他提出“让学生抬起头来走路”的口号.自身方面儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学.