嘉奇教育集团成立于2010年,专业致力于打造集教育产品研发教学服务支持、学校运营管理为一体的综合性教育集团。集团旗下分设:嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部!全脑教育的概念不仅仅是指全脑功能开发更包含全人教育教学。从事全脑教育教育,教师、学生、家长以及社会都必须转变教学观念,变以传授知识为中心的课堂教学模式,为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式,树立教育(包括学科教育)是为了“整体的人”的发展的教学观念,将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中,统一在学科教育之中,教单科育全人。
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目前国内很多从事全脑早期教育的机构正致力于使儿童的左脑和右脑得到均衡发展,即6岁前给右脑以充分的刺激,使神经元得到充分发展,即便6岁以后左脑的使用频次增加,也不会影响右脑的功能!全脑教育学习规律统一律这是全脑教育、全人教育在学科教育中基本的规律,这一规律要求学科教育与全人教育、全脑功能开发一体化!全人教育、全功能开发(包括思维训练)要在教育教学活动中进行,主要是学科课程教育中、在学科能力训练中进行.
除上述五点,养成良好的思维习惯外,还可以用肢体运动(体操)等方法。基础理论研究以辩证唯物论的认识论和方法论为指导,坚持“综合、全息、和谐、统一”理念和思维方式,吸取当代脑科学、神经生理学、心理学、教育学、思维科学的新研究成果,并将其综合起来,即将自然科学研究成果与社会科学研究成果综合起来。认识人脑的结构和功能,认识和揭示人脑思维与的生理和心理机制!嘉奇优能品牌故事2000年,因为爱,因为缘,因为对教育的情怀,初出茅庐的他们,不约而同进入国内某教育企业,7年,10年、12年,因为他们的拼搏,因为他们的坚守,因为他们的专业成为企业的.
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这样不断发展的平衡—不平衡—平衡的过程,就是适应的过程.全脑教育、全人教育也要遵循这一规律!适度律人的成长在生理上分为胎儿、幼儿、儿童、少年、青年、壮年、老年各个阶段,人脑与思维的发展在各个年龄段也表现出不同的特点,在安排全脑教育、全脑功能开发与全人教育的程序时,必须按照各人年龄阶段的特点编排!超越了“阶段”,欲速则不达(特殊情况除外),过犹不及;降低了要求,则浪费了人生,这就是全脑教育、全人教育的适度律。
株洲嘉奇优能教育是专业的儿童全脑培训教育机构,有少儿全脑记忆培训,右脑潜能开发培训,右脑思维培训课程等。针对2-10岁的小孩开发全脑学能课程体系,助力小孩子健康快乐成长!全脑功能开发要遵循四条基本原则:①统一律,将全脑功能开发、全人教育、思维训练与知识学习、技能训练的过程与方法、情感态度、价值观统一起来;②适应律,平衡——不平衡(同化或顺应——平衡);③适时律,依据人脑发育关键期的理论,不失时机地进行相应的脑功能开发;④适度律,依据人的各个年龄段大脑表现出的不同特点开发脑功能,不超越阶段,过高要求;也不降低要求,浪费人生(详见“全脑教育教学的基本规律”)!
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