面对社会变化，如何帮助孩子规划未来，面对国家的双减政策，培训班没了，那就是无处可学？没需要学习的东西了吗？未来到底需要什么样的人才，作为家长真的知道吗？面对孩子的教育，是培养社会需要的，还是孩子自己喜欢的？用西方的还是老祖宗的？还是中西结合的？应该如何选择？如何结合？面对孩子的需求，孩子提出的要求到底是否要满足？如何做到宠而不娇？面对孩子的语言行为.孩子有些话你从来没听过，你感到惊讶，你理解不了也无法接话；孩子有些行为举止动作，你看不懂，你不知道为什么，你理解不了孩子的世界在发生点什么！

　　针对原生家庭成长环境对个人的限制，我设计了《自我成长觉察营》，让受限的生命得以重写，突破自我局限，看到新的世界！针对情绪困阻导致的躯体化疾病，我设计了《身心康复疗愈营》，结合儒释道和西方心理学的方法，从情绪到身体做一次全新的清理升级，使你更了解你的疾病底层模式，对多数慢性病，负性情绪状态可以起到治标治本的效用！世界卫生组织已经确立了85%的慢性疾病和情绪相关本来身心是一体的，身体不好影响心情，心情不好自然影响身体，只是现代医学越来越细分，才显得头痛医头脚痛医脚，而传统的医学都是综合疗法，近年，综合疗法又重新被应用，目前大医院里慢性病科都会邀请精神科医生以及心理科医生作联合治疗方案.

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　　大学脱绳的马骝脱缰的野马，被管了18年的孩子，奔向自由的灵魂，如果之前只是打下学科基础而没有教会孩子做人，那，什么事情都会发生，不乏清北的高材生杀父弑母或者空心化抑郁，偏激的走上害人害己道路的也不乏其人，使很多家长和教育专家不禁反思，到底教育应该教孩子什么，一切学术都以德行为根基，没有德，不配位，不成大才.广州德心心理咨询有限公司知而不行是为不知，行而不知可以致知————王阳明心理学其实是一门行为科学，不是单靠看书听课和咨询就可以获得智慧的，王阳明说，知而不行是为不知，行而不知可以致知，说白了，你永远不可能只是听我讲，而学会骑自行车，而这种靠行动才可以获得的能力还有很多，游泳、炒菜、写字、绘画、舞蹈、音乐、其实既然王阳明也这么说了，那证明世间上绝大多数的学问，都不是只是听听就会的，不是听听就能改变什么的。

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　　提倡生理，心理，社会三角度联合调整模式！悲伤肺，怒伤肝，恐伤肾，这都是前人总结的智慧案例一个女强男弱结构的家庭，导致了丈夫的胃溃疡，有一肚子委屈，一肚子苦水倒不出来的说法，而一个强势的妻子，注定有一个无法说话的丈夫，那无法说的那些话，咽到肚里的苦水就会引发溃疡。一个长期要口不对心的职业，职业病多数是甲状腺功能病变，这在销售业务员领域几乎是通病，甚至成为行业内的共识.另外，一些要讨好领导，讨好客户的岗位也成为甲状腺病变的高发区!

　　小学高年级身体、思维都发展到一个新的阶段，同伴的影响开始比家长的影响重要，抓紧这个影响孩子的机会，如果你在孩子心目中的形象被负面化，一到初中你就必须面对一个叛逆的孩子，和你自己失控的情绪。初中孩子分化，身体的成年感和对抗现实的无力感让他们活在激烈波动的情绪中，有些孩子选择反抗，叛逆出现，有些孩子选择服从，把活出自己的能量压抑得更深，以后爆发起来更加猛烈。高中从家里到学校的模式变成了多线程模式，要是把握不好，家长会觉得完全失控，而这个阶段青少年的心智和身体都极度接近成年人，但思维简单一根筋，个性化得像匹无法驯服的野马，以前听话的孩子变成了陌路人，父母之前都选择改造孩子，现在已无力得选择放弃!