考生一定要结合试讲题目的特点，合理选择一到两个、适合的组织练习方法，把课堂氛围调动起来，把学生主动参与到教学中来的意愿激发出来，向考官充分展示自己不仅会“讲课”，更会“教学”的能力.04小结讲评本节课内容全部讲授完毕后，要对本节课的学习情况进行一下简要讲评.讲评内容包括：概述本节课的学习内容，强调学习重点，评价学生的练习情况，表扬学习表现突出的个人，指出学习中出现的问题，对下节课要讲的内容和课下要求学生复习、预习、准备的内容进行布置.

　　复查期结束后，不再受理考生复查申请!02如何确定参加面试人员名单？用人单位对考试入围人员的基本情况、学历学位、专业资质、工作经历、准考证等原件或者证明材料进行审查，依据报考人员参加面试意向、资格条件审查等情况确定面试人员名单，名单由军委机关各部门、各大单位政治工作部门汇总审核！03面试主要考核哪些内容，采取什么方式进行？面试由用人单位或者其上级单位组织实施，主要考核报考人员的业务知识和专业技能，一般采取现场答辩、授课试讲、器械操作、能力测验等方式进行，时间20分钟左右，也可根据实际需要适当延长！

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　　授课能力的高低，主要通过考生对授课内容的理解深度，重点难点的讲授技巧，语言表达的流畅程度，课堂氛围的营造等方面进行测评!对授课内容的理解和语言表达，需要一个长期学习研究和实践锻炼过程，不是一朝一夕就能提高的；授课技巧、氛围营造、教学互动等方面可以通过专门的训练，在短时间内得到提高。这里我们就着重给大家讲解一下相关授课方面的技巧！无论什么内容的授课，一般都可采取：理论讲解、举例示、范、组织练习、小结讲评的步骤进行.

　　02测评目的考核考生对自己客观而准确的评价，是否既能看到自己的优点，又能准确把握自己的缺点，自己的想法、期望、行为及人格特征是否满足部队需要，是否与岗位需求相匹配.03测评方法自我认知的测评方法，主要分为抽题和随机提问两种方式！04答题思路这类题的回答非常灵活，给考生极、大地发挥空间！首先，考生需要了解报考岗位的责任和工作内容，而后对自己的人生经历、兴趣爱好、性格特征进行梳理、提炼，找到能够胜任此岗位要求的理由，、后，向考官展示自己的核心竞争力，包括自己积极的人生观，正确价值追求，过硬的专业素质，从而证明自己非常适合此岗位需求。

　　经历包括大学学习经历、工作经历。每个人的经历都很多，在这里要围绕岗位需要谈经历，通过自我经历的介绍来突出自己专业素质过硬，能力突出，适应岗位能力超强.在部队有几个通用性能力：学习思考能力、分析总结能力、创、新突破能力、材料写作能力、沟通表达能力、抗压能力、自律能力、组织指挥能力；部队通用的素质有：吃苦耐劳的素质、艰苦朴素的素质、灵活机动的素质、坚决服从命令的素质.介绍自己的价值追求。价值追求一定要积极向上，符合社、会主、义核心价值观，特别是要和部队需求相一致，要和岗位特点相一致.

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