这类儿童占同龄儿童的万分之一！三、胆小型患儿胆小型患儿往往视觉记忆能力过强，对环境过度敏感，他们的自控力低于恐惧。此类患儿占同龄儿童的千分之二，占被确诊为自闭症患儿的70%，是假性自闭症中占比多的!患儿由于胆子特别小，再加上本能的过度自我保护，往往会过度焦虑、排斥他人，常常表现为不敢与人对视，没有观察周边环境的意识，不敢面对现实，时刻都在逃避。四、语言天赋极弱型患儿此类患儿语言天赋极弱，往往是由于听觉能力发育严重落后引发的!

　　但是，如果患儿同时存在孤独症的典型症状和智力发育的迟缓，则两个诊断均需做出真性自闭症（器质性自闭症）是患者由于基因突变造成大脑思维功能缺失，失去或严重缺失思维功能.他们的面相与常人无异，但其先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力，终身智力低下。假性自闭症[1]（功能性自闭症）是指患儿大脑思维区域无器质性病变，具有正常的思维能力，但是他们智力的缺失是由于后天某项能力的发展不平衡！假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别性质真性自闭症的形成原因：真性自闭症是由基因突变所致，根据演算所得人类真性自闭症比例应该接近十五万分之一，推算出中国每年出生真性自闭症儿童应该不超过120个，美国每年出生真性自闭症患者应低于36个。

　　c!使用刻板的或重复的语言或特殊的、只有自己听得懂的语言。d.缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏！（3）行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下：a!有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变.b！固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式.c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。d。长期持续的只注重事物的局部.B、3岁以前，在下列三方面中，至少有一方面已有发育延迟或功能异常：（1）社交相互关系!

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　　此类患儿占被确诊的自闭症患儿的30%，占同龄人的千分之一，实际比例可能还要高!此类患儿的症状往往不是由单一先天原因造成的，很可能是多种原因所致！五、感知力极弱型患儿这种类型的患儿，往往对环境感知力能力弱发育严重落后!患儿占被确诊的自闭症儿童的10%，占正常儿童的万分之二至万分之三!六、阿斯伯格综合征这是一类自控力发育严重落后的假性自闭症儿童，阿斯伯格综合征占被确证的自闭症儿童的30%，占同龄儿童的万分之三!

　　应用国内医院诊断统计，自闭症的发病率为2‰～3‰，其中真性自闭症占比低于0.2%，假性自闭症占比超过99！8%!假性自闭症分为六大类[1]：胆量特别小的70%、兴奋度过高30%、阿斯伯格综合征15%、语言天赋弱30%、观察力和感知力弱10%、脑发育滞后6%、不明原因5%，部分孩子有两项以上问题！一、兴奋度过高类患儿兴奋度过高的患儿往往专注力特别弱，其原因是自控力难以超越大脑的兴奋度!兴奋度高的自闭症患儿成年后EEG背景波多是β波，经长期跟踪研究发现此类患儿家庭的其他成员普遍不存在这些问题，同样，有很多自身EEG背景波是β波的人，他们的子女在EEG测试中并没有这种表现，所以说这种症状是不遗传的！

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　　实际上阿斯伯格综合征是一类系统比较庞大的疾病，这里只作简短介绍！阿斯伯格综合征是人类进化的产物，是人类基因突变的产物，这个进化可能不完善！目前国际上公认的自闭症概念是定位于医学范畴的，主要依据医疗卫生相关专业人员长期的统计分析和系统研究!因此，相关诊断标准和概念往往存在过于笼统、把握宽泛和准度不够的问题，这虽然有助于医学上的统计分析和研究，但由于其无法做到个性化区分而不适于实际的介入训练与治疗.1.

　　（1）社会交往有质的损害，表现如下：a。非语言交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等.b.不能与同龄人交往!c！不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等（例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看）.d!在社交与情绪上不能与人发生相互作用!（2）交流能力有质的损害，表现如下：a!言语发育完全不发育或延迟，而不伴有想用其他方式（例如手势或模仿动作）代偿的尝试.b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害!