智能排课1）教学计划教学计划包括教学课程计划和教师课时计划，教学课程计划包括课程名、年级、学年学期、总学时、周学时和课程类别；教师课时计划：根据教研组显示教师的总学时、周学时和实际安排课程学时，也可直接复制上学期课时!2）智能排课排课设置：进行课程节次、课程约束、排课规则等排课条件设置工作，便于按照设定的排课条件完成课表的生成工作。一键排课：根据学年学期、轮次、课表约束、排课规则进行智能一键排课，也可根据教师实际情况对课表进行微调和调换，最终生成课表!

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　　3）课表展示支持全景、班级/学生、教师等课表信息展示，便于学校、教师、学生查看课表信息，同时可以通过手机端APP、智能班牌系统进行课表的直观展示!走班排课的优势1、优化教学资源，满足学生发展需求系统支持模拟排课，通过对学生选课的提前摸底，达到优化教学资源的目的；通过各学科分类别、分层次的多样化课程内容，满足了学生个性化发展需要。2、一键生成课表，提高课表生成效率按照教学计划、排课规则等课表生成条件，自动排除排课冲突，一键生成走班课表、行政班课表，并支持手机端APP、智能班牌系统课表的直观展示!

　　移动办公，方便便捷：1、教务工作，随手处理：上课老师手机随时了解上课情况，学员考勤，一键排课，教务工作轻松效率高!2、招生进度，随时掌握：1、意向客户管理：管理意向客户信息，随时跟进记录客户情况，实时统计客户转化；2、手机扫码：招生活动手机扫码录入信息，方便快捷.布局营销全场景，打造口碑传播：1、老带新活动管理：充分利用老生资源，促进续费助力拉新!2、学员积分系统：积分兑换奖励，刺激家校互动，塑造口碑形象.

　　3、提高系统扩展性选课走班系统，可以更灵活地、更快速地响应学校不断变化的业务需求，可以实现与学校智慧校园的无缝对接，达到数据共享共用的目的！4、多样化系统部署，满足用户不同需求系统既支持教育云应用模式的集中部署，又支持学校的分布式部署，以满足用户的多样化需求.5、基于大数据技术，提高学校教学能力系统对选课走班的历史数据和过程数据，进行大数据分析，挖掘隐藏在大数据背后的价值和规律，并以直观的图表进行展示，为学校教学管理和教务发展提供了强有力的数据支撑。

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　　而请假不能说学生这节课就放羊了！所以就必须把一节别的课调到这节课来上！而因为其它老师的课也会有各种因素情况，从而会导致可能需要通过多人换课的情况才可以完成最终的调课.所以为了降低教务老师的工作，可以考虑通过软件系统来完成这方面的操作!排课的逻辑首先我们来说排课，排课通过软件来做的话，需要先整理一下相应的需求，通过这些需求限制之后，再进行随机排课基本就可以完成了。排课需要注意考虑纵向一天的课程，也需要考虑横向一周的课程.

　　并且还需要考虑整个学期的课程安排，所以是一个相对比较复杂的逻辑流程!而根据课程的不同的，基本存在以下几个逻辑点：1、需要考虑课程的课节数，即每学期每门课是有数量的限制的，不能多上也不能少上，所以只能在限定数量下随机；2、需要考虑每门课每天的课节数，即一般每天每门课仅可上一次，不能上午上过语文，下午再来一次.3、需要考虑每门课的课程间隔，一般尽量不要超过3天。不能周一上午上过一节，下一节就周五下午了！　　在签字仪式上，王荣衷心感谢10多年来IBM公司参与深圳的建设发展，为促进我市高新技术产业发展作出了重要贡献。他说，当前深圳正处在一个新的历史起点上，产业结构进入全面转型升级的关键阶段，国家对深圳下一步发展寄予厚望，要求深圳在转变发展方式、加快发展战略性新兴产业方面走在前面，深圳为此制定了一系列产业振兴规划和相关政策。今天，深圳与IBM新的战略合作备忘录的签署，标志着双方合作发展进入了一个全新阶段，以IBM强大的技术储备、研发优势和竞争实力，以及深圳在推进产业化、市场活力等方面的有利条件，双方在发展战略性新兴产业这一新的领域大有可为。希望IBM一如既往参与深圳的经济和科技发展，为深圳转型升级作出更大贡献，创造互利双赢的局面。