好奇是人类认识世界的动力,所以很多好奇心很强的男生，在走上社会后,取得不错的成绩!注意力不专注，不一定是表现为好动坐不住东张西望等，还有有些学生安静的听课，认真的看着黑板，但是脑海就走神了。其实男生主要表现坐不住，静不下心来学习，而女孩则可以静下心来，但表现的是发呆和幻想！不管怎样，这些都是注意力不集中的表现，造成学习效率极端的低下，成绩是无法得到提高！注意力100的注意力90天训练营是如何解决孩子注意力不集中的问题的呢?一句话,通过训练,严格的90天注意力训练,改变孩子注意力不集中的习惯,找到小孩子注意力不集中的原因,因势制宜,制定出解决孩子注意力不集中的训练方法和训练步骤,就可以改变孩子注意力不集中的毛病,建立新的注意力习惯!

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　　作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；5、即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩；6、办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废；第三、自理自立能力差1、无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；2、有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；3、自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；4、缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；5、有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；6、持续睡眠问题（睡眠中时常醒来，不规则的睡眠习惯）；7、因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤；第四、自信心不足1、在过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣；2、由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑；!

找小孩子注意力不集中缺什么

　　（本套教材的听觉部分我们已全部做成了视频，如果家长的普通话不是很标准，孩子可以直接观看视频完成训练，请关注公众号“爱习惯”）2）、听觉训练时间应该占到总训练时间的一半至三分之二的时间比较好,家长根据孩子的情况来把握训练时间！3）、听觉训练每个模块的时间好不要超过5分钟，应该根据孩子的接受程度，逐渐增加难度！4），在训练过程中，允许孩子出错，要多鼓励。对同一题型不要反复训练，这样孩子会反感。二、注意力100的90天注意力训练营需要家长参与吗？注意力100的90天注意力训练的过程中视觉部分在开始阶段需要大人陪同，直到孩子能读懂题目，自行完成训练，之后就不需要大人陪同，如果孩子在训练过程中遇到有困难，大人可以引导孩子解决和克服困难!

　　世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话：“给孩子好的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习!”为何孩子大多注意力不集中，上课爱走神，据专家们研究和调查，中国75%的儿童存在注意力不佳的状态，如何让中国的儿童拥有高品质的注意力是教育专家的重要任务!注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心强,对新事物感兴趣,所以常常坐不住,但是很多家长给他加上“多动症”的帽子,在美国法国等西方国家开放式的教育模式下,好奇心强的学生是很受欢迎的,但是在东方封闭的教育模式下,好奇心强的孩子被打成“另类”,受到老师和家长的打击。

正宗小孩子注意力不集中缺什么

　　“孩子注意力不集中怎么办?”这里很多家长心中的疑问?要解决孩子注意力不集中的问题,要从孩子的平时的注意力习惯开始着手,只有找到了孩子注意力不集中的原因,才能找到解决注意力不集中的办法！注意力100就是专门帮助儿童或小孩子注意力不集中的注意力习惯而专门开发的注意力不集中的训练方法及一整套注意力不集中训练的解决办法!广大家长在参与注意力100的训练时需要注意以下几个事项：一、注意力不集中“听觉训练”1）、家长在朗读时，尽量用普通话来朗读！

小孩子注意力不集中缺什么

　　孩子注意力不集中的负面情绪也很严重：一人际关系紧张1、与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系；2、不听从爸爸妈妈或老师的话，通常反复使家长经历挫折与愤怒；3、轻易打断别人谈话，不假思索的响应；或是无法按照社会要求控制自己的行为；4、容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；5、很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会；6、人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健康和人格健康，处理不当，甚至产生严重的心理问题；学校纪律难约束1、因缺乏自我抑制（冲动）能力，各种行为问题会逐渐增加，语言和行为有冲动性，部分儿童具有高攻击性；2、当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重；3、无法同时记住数个指令，思路呈跳跃式，常出现做错或漏掉等情况；4、上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书等，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向；第二、学习成绩差1、注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫；2、回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉；3、由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；4、上课难以集中注意力，对授课内容一知半解！