儿童语言发育迟缓指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平。但是不包括由听力障碍而引起的言语发育迟缓及构音障碍等其他言语障碍类型!一般正常情况下,孩子是从1岁开始说话的,从“mama,baba”的发音,到逐字逐句,最后能流利的表达说话!但是语言发育迟缓的孩子可能要等到两三岁才开口,严重一点的甚至四五岁了还不会说一句话!儿童语言发育迟缓是怎么形成的?1、听觉障碍:语言信息的接受(理解)和信息发出(表达)等会受其影响,导致语言发育迟缓.
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宝贝急于表达时,造成头脑中储存大量语言信息,但表达能力却跟不上,思考与说话的速度无法配合,从而出现较多的口吃现象。模仿儿童时期是模仿性较强的时期,宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作,也喜欢模仿同伴、同学的动作!口吃的感染性很强,宝贝们又具有强烈的好奇心,他们与口吃者经常接触,觉得口吃的人说话好玩而模仿,久而久之就容易养成口吃的习惯!还有一种情况是宝贝常年与口吃者一起生活或一起玩耍,时间长了也会不知不觉中染上口吃!
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓!病因:智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因!
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惊吓儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数!有的父母过于严厉,宝贝太顽皮或做错了某件事时,就对他们厉声地呵责.尤其是在宝贝说错了某些话时,突然地大声呵斥使他们受到惊吓,从而变得口吃起来.另外,环境的惊吓刺激也可能导致口吃,如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。心理原因如精神紧张、焦虑、应激.精神因素是引起口吃的主要原因!生理原因人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球,习惯于使用右手的人优势半球在左侧,习惯于使用左手的人优势半球在右侧.
诊断:感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差!儿童不能理解简单的指令,不能根据语言要求指出或拿到某种物品!这类患儿能听到声音,但对语言却不理解,给以手势、表情时有反应.听力检查虽有轻度听力减退,但与临床上所见到的,对语言的毫无反应极不相称!电测听检查的听力曲线常很不稳定,波动大!治疗:主要对语言进行特殊训练!表达型语言障碍者预后良好!不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。
影响儿童语言发育的原因很多常见的有视觉障碍、听觉障碍;交往障碍(自闭症、自闭倾向等);智力发育迟缓;不适当的语言环境;发音器官形态、运动异常;脑发育不全及脑损伤等语言发育迟缓的缓解。
您好,语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.因此若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因.若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓.
孩子的语言能力有个体差异,有的说话很早,有的稍晚,属于正常现象。建议平时注意孩子语言功能的训练。