1、谁都不喜欢被否定在每个人的心理成长过程中，都会产生“自我价值保护倾向”，更愿意接纳喜欢自己、支持自己的人，排斥那些对自己不利的人.大人都是这样，更别说孩子了.记得前些年我家装修的时候，我跟孩子爸去挑家具，一天下来生了满肚子气.我看中了一套米色的皮沙发，孩子爸说：“米色太不够庄重了。再说皮沙发也不如布的舒服，还不结实.其实，棕色实木的挺不错。”我想挑一个推拉门的衣橱，孩子爸说：“推拉门不结实，而且用起来其实没有对开门的方便!

　　”这样时间一长，孩子肯定会越来越不愿意配合，而且他还会发现，你除了整天唠叨，并不能拿他怎样，于是就慢慢学会了顶嘴！2、你担心的事情，早晚会发生心理学上有个很有意思的“墨菲定律”，大体意思就是说：你担心的事情，早晚会发生。如果引申到教育孩子的问题上，也可以说成：你不让孩子做的事，他早晚会做!真的会这样吗？咱来做个小实验吧.我现在告诉你：“你下辈子别想吃肉了，什么肉都别想！不管是又脆又香的辣子鸡，还是入口即化的梅干菜扣肉，还是有筋有嚼头的酱牛肉，甚至是蘸着麻汁吃的涮羊肉，统统不要去想!

　　这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西！但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去亲人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要.孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化！

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　　在孩子日常生活中潜移默化地进行“爱心、同情心”的教育，是很有必要的.同情心、爱心是人类共存共生的基础，也是人生观教育的关键!如对同伴要互相帮助，互相谦让，不打人，不欺负人，敬老爱幼，同情弱者，尽量去帮助别人，保护动植物，疼爱父母等！这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱！总之正确对待幼儿的“叛逆性”心理是一门教育艺术，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人！

　　例如：孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了！这样不仅避免了一场挫折，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的教育手段！当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就.

　　叛逆，汉语，离经叛道忤逆的合并词汇。一、坚定自我主张，有时不服从伦理道德！二、从广泛群体中脱离大多数意志，不听从别人看法，不愿受人指挥。三、摆脱困境，化不可能为可能，靠自身脱颖而出.四、追求个性！反对盲目崇拜，也不求别人欣赏!叛逆常得出结论，不易驯服、驯化!在孩子的成长过程中，父母们免不了会遇到孩子叛逆不听话！那么孩子叛逆不听话是怎么回事？带着疑问，一起来看看吧。很多时候，管教孩子就是几句话的事儿!

初中生叛逆怎么办

　　 昆明市西山起点养成教育培训学校在办公、文教项目合作这个行业中，是一家屈指可数的好公司。其主营的产品——叛逆，更是在业界中受到广大客户的喜爱。

　　人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期”!不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。“宝宝叛逆期”：2～3岁左右；“儿童叛逆期”：7～9岁左右（儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂）；“青春叛逆期”：12～18岁左右（如果控制的不好，则“坑爹”的事情常常在这个时期发生）；处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成！