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昆明起点学校-叛逆青少年励志教育学校
- 产品名称：大理白族自治州管教叛逆孩子全封闭式管理学校_专业管教叛逆孩子特殊教育学校-昆明市西山起点养成教育培训学校
- 产品价格：面议
- 产品数量：0
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- 保质/修期单位：年
- 更新日期：2021-05-04
产品说明
孩子的每种行为或心理问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。叛逆期的孩子越是压制孩子，越是容易造成两败俱伤!好的方式是心平气和的顺着孩子的发展，慢慢引导，做到润物细无声!1.尊重孩子教育孩子，除了爱他，更重要的是尊重孩子.冰心曾说过：要让孩子像液化一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择!随着孩子的成长，会有自己的兴趣和爱好，小心思和想法，作为父母应该尊重他的选择!之前有一个来咨询的家长，孩子想要做电竞选手，但是家长认为打游戏没有出息，不如考大学来的实际，便逼着孩子学习，还给孩子报名了奥数班!
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多年以来，学校科学的管理和教育培训，成功把六千余名成长中遇到困难的青少年转化成身心健康的有志青年！学校教育教学工作受到了学生、家长和社会各界的充分认可!青少年学生的健康成长是国家的希望和家庭的需要！学校将一如既往，遵循办学规律、办学理念和培养目标，与时俱进，创造性地开展好每一项工作！从细节入手，着眼未来，把各项工作抓好做实，打造云南省好特殊教育培训学校。家长如何与叛逆期青少年相处？任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的最终目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力.
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其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心.现在的家长关心孩子表现在关注孩子的吃穿用度、学习成绩，但也不能忽视孩子的心理问题!在对待孩子的行为态度上做得不对，很可能孩子就往叛逆的道路上越走越远!孩子叛逆，是很多家长面临的普遍问题！叛逆，是自我意识的觉醒！我们每个人都会经历叛逆期，这样的叛逆期会经过三个时期!首先个是出现在两到三岁的“宝宝叛逆期”；第二个，则是七到九岁的“儿童叛逆期”；之后一个就是我们熟知的“青春叛逆期”，它出现在十二到十八岁，这也是让家长们烦恼痛苦的阶段了.
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最终孩子每天都是咆哮的跟她对话，逃学，抽烟喝酒！也许你会说，我就是压制着孩子，但孩子很乖啊。家长你要注意了，叛逆也许会晚来，却不会缺席!孩子年龄越大对于尊重的渴望也会越来越强烈，好的办法就是把孩子当成朋友一样尊重，多倾听孩子的想法，并给予肯定和赞美.2！有同理心孩子叛逆期到来的时候，家长应该充分的理解孩子的行为，而不是一味的指责和对抗.无论孩子做什么，我们先表示认可，并可以跟孩子说说自己小时候遇到同样的事情还没有他处理的好.
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比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上.所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上！尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。
孩子太叛逆了，怎么去管教？
谁没叛逆过，谁没经历过叛逆。有什么怕的，你把经历一同分享。该叛逆的就让他叛吧。人生财富可贵之处是参与了人生的每一次体验。
不能硬来，沉默处理！比如：1、给他点脸子看（其实有些事情他都是故意做出来气你的，你别太在意表示你不在乎）2、别让他发现你很关心他比如：他生气不吃饭，跑回房间了！你别发火去找他出来也别管他吃不吃，这个时候你出去和他说一声多长时间回来（留下足够时间让他偷吃就行）3、不要主动帮他做家务（他衣服脏了，叫你洗你再帮他洗！不要天天帮他整理房间，过一段时间整理一次！每次都非常到位，这是一个小惊喜）
通常来说这个时期的孩子你越是管教越是没有效果的。在这种特殊时期建议家长首先要平和自己的心态，不要比孩子还急。面对事情的时候要尽量的淡定，相信自己的孩子是有基准的是非观的。不要妄图让孩子无条件的听话，而是通过交流和平等的对话把自己的想法告诉孩子。让孩子参与家庭讨论，让孩子知道自己有知情权和选择权等。
不能硬来，沉默处理！比如：1、给他点脸子看（其实有些事情他都是故意做出来气你的，你别太在意表示你不在乎）2、别让他发现你很关心他比如：他生气不吃饭，跑回房间了！你别发火去找他出来也别管他吃不吃，这个时候你出去和他说一声多长时间回来（留下足够时间让他偷吃就行）3、不要主动帮他做家务（他衣服脏了，叫你洗你再帮他洗！不要天天帮他整理房间，过一段时间整理一次！每次都非常到位，这是一个小惊喜）
通常来说这个时期的孩子你越是管教越是没有效果的。在这种特殊时期建议家长首先要平和自己的心态，不要比孩子还急。面对事情的时候要尽量的淡定，相信自己的孩子是有基准的是非观的。不要妄图让孩子无条件的听话，而是通过交流和平等的对话把自己的想法告诉孩子。让孩子参与家庭讨论，让孩子知道自己有知情权和选择权等。
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