其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心.现在的家长关心孩子表现在关注孩子的吃穿用度、学习成绩，但也不能忽视孩子的心理问题!在对待孩子的行为态度上做得不对，很可能孩子就往叛逆的道路上越走越远!孩子叛逆，是很多家长面临的普遍问题!叛逆，是自我意识的觉醒！我们每个人都会经历叛逆期，这样的叛逆期会经过三个时期。首先个是出现在两到三岁的“宝宝叛逆期”；第二个，则是七到九岁的“儿童叛逆期”；之后一个就是我们熟知的“青春叛逆期”，它出现在十二到十八岁，这也是让家长们烦恼痛苦的阶段了。

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　　可以让孩子放下防备，这样沟通起来会更顺畅.孩子不听话的时候，我们不要先入为主的认为孩子是跟你对着干！平心静气的了解事情的始末，用柔和的方式去引导孩子。3。关注孩子的需求细心的家长观察之后就会发现，孩子叛逆其实是一种诉说自己需求的方式！比如：孩子你的买的衣服，想要自己参与购买，那是他想独立，有自己选择的权利!3岁左右的孩子，你怎么喂饭都不吃，等你不喂了，自己拿着勺子一点一点吃，虽然掉了一地，但是很开心！

　　孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大!这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年！虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处!

　　昆明市西山起点养成教育培训学校一所专业针对青春期叛逆小孩进行行为习惯调整、感恩励志教育、心理辅导、文化辅导于一体的正规特殊教育学校，教育局审批，非营利性民办专门学校，面向云南昭通、曲靖、大理、丽江、玉溪、普洱、雄楚等地常年招生!学校实施“五位一体”教学法，即军事训练、心理健康疏导、素质养成教育、文化课提升、家庭教育五位一体，最终使孩子“知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习”，并关注学生培训毕业后的走向，使孩子有学上、有书读、有一个美好前途。

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　　比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处！处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题！