这样的教学,学生像受罪,他怎能不厌学。学校评价体系不够完善,量化学习成风,不考虑学生的情绪反应.在传统教学体系中,要是没有分数,教师就像一个陷入敌阵而失去战斗力的士兵一样束手无策!“合作教育学”提出尝试不给学生打坏分数或不打分数!他们坚信懒惰的学生比想象中要少得多,只有在儿童遇到了力不胜任的学习任务时,他们才会变得懒惰起来。并提出对于思维能力和学习成绩处于低水平的儿童,起决定作用的,不是分数,而恰恰是“自尊心”。
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对学习的期望过高,心理压力过大,精神过度紧张和疲劳,唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足,过分看重考试成绩,自卑心理严重!学习生活欠规律,学习方法不科学,不适应新的环境和老师的教学方式,不能做到劳逸结合,造成不良的身心状态!社会方面在商品经济大潮冲击下,社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。近几年来出现的唯利是图、“钱财”的陈腐观念,使部分学生的思想和心灵受到侵蚀,加之社会上“文盲大亨”的出现,致使“读书无用论”又有蔓延的趋势.
厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式!发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%!厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式!
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学校方面建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作,努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛!实施“人格教育”,师生在人格上是完全平等的,所以教师应改变过去的观念:将“你不会学习,我来教你学;你不愿意学习,我强制你学习”改为“你不会学习,我来引导你学;你不愿意学习,我来吸引你学习”!何谓吸引?就是使儿童乐意学习,使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来,在教学过程中师生同步,达到“主体”与“主导”结合,使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受.
孩子厌学如何解决
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主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习!厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题.厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟!厌学情绪是逃学行为的主要原因之一,而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学混淆起来.厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。
而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学!厌学和逃学虽然是一种负性的情绪和行为,但还不是一种诊断名词,所以在常用的诊断标准里没有这两种现象的诊断标准!但其可能会共患某种有诊断标准的障碍如抑郁症,有时厌学和逃学反而是抑郁症等精神疾患的一种结果!厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”,它严重影响了学习活动的顺利进行,对少年健康成长有很大危害性!我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象,使学习过程和手段,与学习目的得到统一!
世上缺少的不是美,而是发现美的眼睛!每个学生都是一块金子,都有他闪光的一面!教师应把教学与学生特长结合起来.其实特长与学习并不矛盾,因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,从而增加他们的成功体验,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,增强学习的信心,逐渐承担其学习任务!发展过程与发生原因:儿童大多对新事物充满好奇心,乐意学习。但有些儿童就是不爱学习,为什么会出现厌学现象呢?研究发现,主要有以下几种原因:家庭方面当今社会独生子女已属普遍,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用“神童”的标准去要求孩子,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等,一旦孩子达不到他们要求的标准,动辄严厉惩罚,使孩子心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生.
小孩子厌学还得靠我们家长引导,毕竟小孩子很容易被一些其他事物所吸引,但是很多像我一样的家长本身文化程度并不高,我当时解决孩子问题也是去报名的正规机构才解决的,报名的一个叫雅方教育的机构,专家一对一的指导,指导了将近三个月才算是解决孩子问题,而且还学到了很多教育孩子的方法
高中时期是一个非常特殊而重要的时期,这个阶段不仅高中生要备受学习任务与竞争压力的煎熬,父母也会更加担心和忧虑孩子未来是否能够考上大学。*,字迹潦草。字迹潦草表现在试卷和作业中,一般情况下,对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲,课堂笔记写的潦草很正常,但是在平日作业以及平时考试中,作业本、试卷上的字迹潦草,很大原因说明他们有想要争取良好,也没有想要得高分,表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。众所周知,如果字迹潦草,在重要的考试中很可能因为卷面不整洁的问题而失去很多分数,阅卷老师的di依印象也是放在卷面上,所以一旦像高考这样的大考中字迹潦草、卷面不整洁,会导致你失去很多分数优势。