敏捷项目管理声称要摆脱繁冗的流程制度文档，但是对于关键的项目文档，比如需求规格说明书等等，也是要求必须具备的。所以，敏捷项目管理的项目流程制度上的管理可以看作是对一套完善的项目管理流程制度的裁剪，只不过这个裁剪的尺度比较大，从而也对敏捷项目团队成员的适应性，自主性提出了较高的要求。具体的敏捷方法在每个迭代周期中都存在立会制度，燃尽图、看板监控、计划发布等，这些和PMBOK中对项目生命周期的五个过程组启动、规划、执行、监控和收尾的定义没有冲突矛盾，实际上敏捷项目管理的这些措施可以看作是PMBOK项目生命期五个过程组执行的微缩版，区别在于敏捷项目管理的迭代周期，时间很短，在去执行过程中裁剪了很多规范正式的项目管理流程制度。一个项目管理者如果具备的项目管理能力，那么他首先应该精通项目管理建设金字塔的底层建设，只有系统掌握了项目管理体系理论，结合工作经验，项目管理者才能逐步提炼出对于软技巧的总结，从而进行更符合实际情况的应用，才能做到有的放矢，没有系统知识体系的积累奠基，所谓的软技巧，旧物无本之木，无源之水，因此，作为敏捷项目的项目管理者，学习掌握专业的项目管理知识体系是十分必要的。企业对“成功”是如何定义的?长期对软件项目进行“成功(或失败)”评级的斯坦希集团（StandishGroup）认为，如果一个项目能够“在计划的时间、预算内完成，并达到所有计划之内的预期特征和功能”，便称之为成功。但是，这个定义不是以创造价值为基础的，而是以各种条条框框为基础的。按照这样的定义，项目经理们就只能紧遵计划执行，而不会去应对任何突发的变化。相反，如果把客户价值和质量作为最终目标，那么计划就成了实现这些目标的手段，而非目标本身。计划设定的条条框框依然重要，依然指导着项目的执行，但是我们也应该清楚，计划并非圣旨那样尊不可违，而是具有一定的灵活性的；计划应该成为行动的指南，而不是紧箍咒。传统的项目负责人也罢，敏捷的项目负责人也罢，都会制定计划，而且会为之投入相当的时间。但是他们对待计划的态度截然不同。虽然他们都把计划当作底线，但是传统的项目负责人会按照这个底线，时不时对实际的结果试图“纠正”。在敏捷项目管理中，我们采用“调整性行为”来说明应该采纳的一些正确做法(其中之一便有可能是纠正计划本身)。

企业项目管理，就是站在企业高层管理者角度对企业中各种各样的任务进行项目管理，其主导思想是将企业的运作当作或者参照项目来进行管理，这是一种以项目为中心的长期性组织管理方式，其核心是基于项目管理的组织管理体系。企业项目管理高度重视信息交流。在信息技术高度发达的项目中往往都存在巨大的风险，如高新技术项目，任何交流上的障碍都会导致灾难性的后果。而有效的沟通有助于人们更好的理解自己的工作，能促进项目组更好的合作。企业项目管理方法1、目标要量化目标量化要具体到每个细节，“客户满意度要提升20%、市场占有率要提升10%……”，对于所有需要解读的地方，一定要使每个人确认理解为止，必要时进行抽查核实他们得到的信息是否理解。2、方法要量化在项目管理中，方法要量化往往被人忽视或者是弱化。领导给出了目标也进行了的解读，但没有给出方法或是给出的方法不适用。这里并非要求所有执行人员千篇一律的刻板执行，但作为一个参考方法，能减少人员工作的浪费。特别对于基层管理人员来说，是实用的。至于高层管理者，则另当别论，因为他们面临的问题是要发挥自己的主观能动性接受任务，这点是基层人员无法达到的。3、结果要量化对于结果量化，上面有所阐述。这里需要提醒的是，结果不能只有一个，在一个大的结果下，应该有阶段性的小结果，以便不断地调整以适应新的情况，最终保证大的结果完全实现。伴随着企业对经营规模和利润增长的强烈诉求，集团、分子公司的组织结构模式将成为支撑企业创收增效的主流。与此同时，业务持续高速扩张对企业内部管理水平要求也越来越高。创新管理模式，开展项目管理，是提升管理效益的有效途径。如何有效地发挥项目管理的作用和优势，在集团和分子公司层面搭建起统一的项目管理规则是推行项目管理的重难点。

济南现代卓越管理技术培训学校成立于2003年8月，是山东省较早的一家PMP培训、考试机构。经国家外国专家局培训中心授权，在山东省开展PMP（项目经理）ACP(敏捷项目管理师）、产品经理（NPDP）考前培训，并组织PMP、ACP、NPDP考试。本着“不断创新”的理念，济南现代卓越自成立之日起就致力于项目管理的推广与专业化服务。经过10多年的发展，业务范围已从单纯提供认证类的培训拓展到针对行业特点提供项目管理公开课，根据企业需求定制企业内部培训，项目管理的咨询等。学校愿景：为广大的企业和员工传播先进的项目管理知识和理念；让先进的项目管理管理知识和理念助力企业和个人的快速成长。让我们的员工在帮助企业实现价值的同时实现自我价值。学校的经营宗旨：坚持诚信、注重业绩、勇于创新自有师资，专职讲师数十位，多年项目管理行业经验，资历深厚、实战经验丰富。并与国内、国外的项目管理专家常年密切合作，涵盖各个行业领域。面授课程与在线培训同步，自有设备，随时更新。认证类考试通过率高，历年考前培训真实通过率90%以上。济南现代卓越师资力量介绍孙老师简介：美国项目管理协会PMI认证PMP项目管理专家、信息系统项目管理师、讲师山东大学EMBA、具有十余年项目管理培训咨询经验把握PMI的出题思路、帮助学员有效克服复习障碍，一次性顺利通过PMP考试擅长课程：《PMP考前培训》、《系统集成项目管理师考前培训》、《成功的项目管理》等

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。企业培训是推动企业不断发展的重要手段之一，市场上常见的企业培训形式包括企业内训和企业公开课，网络远程授课。企业培训流程一、测评1、组织诊断。诊断公司现状及其所处的发展阶段，找出现有的管理问题，为了解决现有的管理问题，各级管理者应该具有什么样的胜任能力；同时明确公司发展战略和事业计划，为了完成公司的发展战略和事业计划，人力资源应该具有什么样的胜任能力，应该如何提升。2、管理人员测评。对各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行测评，形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己的短板及不足，产生主动参加培训以提升自身能力的内驱力，变被动培训为主动培训。二、规划根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。三、培训培训过程中效果把控体系建立。四、辅导/跟踪形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/跟踪体系建立。五、管理将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。六、再测评对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评，再次形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板，形成更强的培训内驱力，不断地完善自己，提高自己的能力。

项目管理培训是对广大管理者和相关专业学员进行现代项目管理理念、体系、流程和方法的教育培训活动。通过系统的培训，使广大培训对象具备系统思维、战略思维的主动意识，改变管理习惯，降低随意性和不确定性，大幅度提高工作效率。项目管理培训流行的证书是PMP和IPMP，前者是美国项目管理协会PMI颁发，后者是国际项目管理协会颁发。国内项目管理培训师组成中国项目管理培训师大联盟CPMTA。随着项目管理在中国的蓬勃发展，涌现了一批活跃在企业培训一线的杰出的项目管理培训师，对推动中国项目管理事业的发展做出了重要贡献。项目管理指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。战略项目管理是站在组织高层管理者的角度对组织中的各类任务实行项目管理，是着眼于组织（地区）整体战略目标的实现，从战略到项目群，从项目群到项目，是以项目为中心的长期组织管理模式。管理的项目化是压缩日常工作比重，按项目配置资源。是以目标为导向，组织各项业务成为一种多项目组合，所有项目构成组织业务内容并支持组织发展，是现代项目管理理念、体系、流程和方法的普及。项目管理培训的目的1、有效运用下列资源:人力设备、设施物资资讯/技术/通讯外界资源供应2、达到项目设定的目标预算内按时客户预期的质量能被客户认可、接受合乎公司管理要求满足客户其他的期望企业的战略与业务选择，将会在整体上影响项目管理的复杂性和难度。对比三个典型的企业：A企业战略聚焦产品，只提供建筑设计咨询服务，业务单一；B企业战略多元化发展，在能源、市政、水资源等领域提供全产业链服务，涉及多个行业、多种业务类型。A企业只提供建筑设计咨询，其业务模式、资源配置、能力建设均非常清晰，通过聚焦性的模式优化和资源能力建设，非常有利于提升履约能力和服务能力。同时，项目管理非常容易实现标准化，包括产品标准化、人才要求标准化、技术和设计工具标准化、组织和项目管理标准化，可以显著提升内部效率。形成对比的是C企业，形成了多领域、全产业链、多区域的业务布局，其业务模式、资源配置、能力建设均存在很大的“变数”，进而带来资源配置、能力建设的困难。

企业管理培训主要是指各种以提高企业管理者组织管理技能为目的的教育活动。企业一般从外面聘请有实战经验的老师进行内部培训。这样做的好处是可以针对影响公司绩效的迫切问题量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老师可以给企业带来解决问题的新思维、新方法。而且企业内训的形式可以讨论企业的保密性敏感问题、互动性强、训练强度高、技能提升快，越来越受到企业的欢迎。“外来的和尚会念经”，有的企业领导“借”外部讲师之口传达自己的敏感理念，会有不一样的效果。一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其权威性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识，或者他有实践经验的某一具体方面的课程，会更加实际一些。另一种方法是在企业内部找某一方面的专家或权威来做临时讲师。这种做法要注意以下几个问题：要保证内部专家权威认真对待内部课程，花足够的时间精力、有足够的内心动力，去准备并实施这一“额外”的工作；第二，该专家权威在教材准备、教学工具、测试表格、案例选择、授课技巧方面都是内行。如果能做到这些，企业内部专家当然是更好的选择。在惠普、康柏等公司，非常注重培养和选择合适的企业内部专家作为兼职讲师，取得了不错的效果。

企业公开课，是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务。公开课客户更多考虑的是讲师的授课能力和行业研究还有现场组织能力等，但内训课程，客户考虑的是课程效果的持续性、讲师的专业程度、咨询公司的后续服务能力等综合因素。企业公开课的形式包括大型研讨会、体验式培训、教练技术、高峰论坛等等；而企业内训课主要是通过由针对性的培训与行业经验的结合来授课，包括视频教学、沙盘模拟等等新的方法；网络视频课则以公开课为主，但很好进行了整合与嫁接。企业公开课的原则1、系统性员工培训是一个全员性的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。2、制度化建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的贯彻落实。3、主动性强调员工参与和互动，发挥员工的积极、主动性。4、多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。5、效益性员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。企业公开课与内训课的区别1、侧重点不同公开课客户更多考虑的是讲师的授课能力和行业研究还有现场组织能力等，但内训课程，客户考虑的是课程效果的持续性、讲师的专业程度、咨询公司的后续服务能力等综合因素。2、受众不同区别有很多，比如说公开课是很多不同企业的人聚集在一起，由企业之外的机构进行培训。培训地点、时间和方式都由培训的组织者决定，参训的学员没有主导权。公开课的学员可能来自十多个或数十个不同企业，而企业内训则基本上来自于企业内部，也可能是集团内不同子公司，只有两至三个企业合作一起上个内训课。

企业内训是推动企业不断发展的重要手段之一。企业内训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。企业培训分为外部培训和内部培训，企业内训是指在企业内部进行培训和学习，内训老师是内部有经验的人员或者通过外部聘请来担任。企业内训根据其自身的行业特点和发展状况而“量身定制”的专门培训，课程可以以企业内部中高层管理人员为主要培训对象，也可以以基层员工精神面貌、工作精神以及心态等各个方面进行培训。企业内训分类一、依训练的基本形态可区分为：集体训练（OFF-JT）、工作岗位训练（OJT）、自我启发。二、依训练需要可区分为：阶层别训练、职能别训练、课题别训练等。阶层别训练——依企业组织职位层次高低，作职能上横断面的训练。因此，这一类训练，先以各组织所具有的各职位阶层加以体系化，再以集体训练方式实施；又因各阶层能力开发的重点各有所别，致使各阶层的教练训练内容及技法，也有所不同。例如：班组长级干部研修，课股长级管理研修等。职能别训练——着眼于相同专门职能者所共有训练需要，以职位别作纵断面的训练。这种训练以各组织所具有的职能别区分，并予以体系化。例如：服务业训练、制造业训练人事人员专业研修、制造业干部品质管理进研修等。课题别训练——是以组织所面临的特定课题的解决，作为训练需求而实施的训练。例如：OA化推进干部训练，派驻干部养成训练等。现在的企业越来越重视培训，在不愿意花钱或者花不起钱的情况下，就会自己操刀进行企业内训，这确实是件很好的事情。但是，这里有五个需要注意的事项，希望我们的企业老板和从事企业内训的人注意。教育是真对员工的思想、心态而进行的演说演讲课程，让员工明白很多事理，在工作中积极、阳光、不畏艰难挫折，中在素质提升；训练是帮助员工提高技能，如演说技能、生产技能、计划能力、组织能力等，重在能力培养。

随着现代项目管理知识在中国深入广泛的推广，越来越多的人认识到项目管理知识的重要性，纷纷参加国际资格认证（PMP）考试。国家外专局PMP项目山东分部针对单位管理人员急需提高综合管理、团队协作、时间管理等能力的现状，浓缩单位员工在项目管理能力方面的要点，推出本培训计划，重点普及项目管理知识，培养符合具有国际水准的项目管理师（PMP），提升单位中项目经理在项目管理方面的能力和解决相关问题的综合能力。PMP培训费用根据各城市R.E.P机构及上课方式而定。培训机构须开具35pdu培训证书，以备考试报名及抽检。PMP参加PMI认可的教育提供者组织的项目管理活动，比如中国PMP俱乐部武汉分部举办的系列活动（考生可申请成为俱乐部的会员，并参加相关活动便可获取PDU）或者是单位组织的培训活动等，均可获得PDU。在某一活动或课程中参加有关项目管理的学习时，一个小时可以获得1个PDU；资料要求：应保存登记表、证书或邀请函，宣传册或能证明该活动或课程的资料，包括主持该活动的讲师或专家的资格证明。随着社会的高速发展，国民经济水平的不断提升！更多的管理人士认识到了自身能力的欠缺！都在学习当中，将学习得到的知识、技能、方法与工具运用到我们日常的工作当中！不仅解决了工作当中所遇到的瓶颈，并且也让自己有了实质性的提高！如果您还有追求，不妨就来学习吧！PMP与MBA的比较PMP类似于国际注册审计师、国际注册会计师等资格证书，是一种国际认可的职业资格证书。有人认为，MBA告诉人们“做正确的事情”，更倾向于决策者，而PMP告诉人们“用正确的方法做事情”，倾向于实战者。如今具有什么能力的人抢手，如果在三年前，很多人会答是MBA，并且很多人为拥有MBA的证书而感到自豪。以往MBA学位的热门造就了其辉煌的历史，吸引各大企业里的菁英经理人青睐，许多企业更是自掏腰包花费至少三、四十万元的费用送人才去读EMBA，为的就是增加人才竞争力。

PMP项目管理师国家职业资格认证在全国范围内推行的四级项目管理专业人员资质认证体系的总称。它共分为四个等级，项目管理员、助理项目管理师、项目管理师,每个等级分别授予不同级别的证书。PMP项目管理师是一种对项目管理专业人员知识、经验、能力水平和创新意识的综合评估证明，具有广泛的认可度和专业权威性，代表了当今国内项目管理专业人员资格认证的高水平。PMP项目管理师证书已成为我国各企事业机构组织对项目管理专业人员素质考核的主要参考因素，是对项目管理专业人员执业、求职、任职的基本要求。参加PMP项目管理考试的好处1．参加PMP认证与考试的过程，同时是一个系统学习和巩固项目管理知识的过程。这个过程将帮助PMP认证参加者将以往的项目管理经验与系统的项目管理知识结合起来，互为印证，达到理论是实践的结合，从而深化自己对项目管理的认识。2．参加PMP认证，您可以获得由PMI颁发的PMP证书。而拥有PMP认证表示你已经成为一个项目管理方面的专业人员：a.你已经具备了科学的项目管理知识；b.你已经至少拥有三年以上的项目管理经验。c.你的上述知识与实践，已经得到PMI的检验认可。（三）第五版PMBOK指南内容修订：基于第四版PMBOK，第五版的进行修订，由之前的九大知识领域增加干系人管理为第十个知识领域。目前新官方教材是第六版。由于在国际范围对PMP认证的认可，拥有PMP证书，即是个人以及公司项目管理水平的直接体现，这将对PMP的职业，工作等方面带来便利。

PMP考试采用客观的选择题形式，共计200题，其中25题不计成绩。答题时间：9：00～13：00，共计4个小时。从2005年9月30日开始，报名PMP考试的新生的及格线为61%（200道单选题中抽查25道不计分，即答对106道题）；但是对考生资格的审查会非常严格。PMP考试内容PMP考试内容主要包括项目管理五个过程：启动：确立一个项目或一个项目阶段。规划：为完成项目，制定和维护一个可操作的计划。执行：协调人力和其他资源以执行计划。监控：通过监控和进度测量及必要时采取纠正措施以确保项目目标的实现。收尾：正式验收项目或项目阶段并使其有条不紊地圆满结束。PMP作为项目管理资格认证考试，已在国际上树立了其权威性：1、PMP为美国培养了一大批项目管理专业人才，项目管理职业已成为美国的“黄金职业”。2、PMP认证已成为了一个国际性的认证标准，用英语、德语、法语、日语、韩语、西班牙语、葡萄牙语和中文等九种语言进行认证考试；3、到目前为止，全球有80多万名PMP，中国大陆地区获得“PMP”头衔的已有18万多人，并逐年增长；4、各国纷纷效仿美国的项目管理认证制度，推动了世界项目管理的发展。PMP项目管理知识体系一、整合管理包括识别、定义、组合、统一和协调各项目管理过程组的各种过程和活动而开展的过程与活动。要想获得PMP专业认证，考生须达到美国项目管理协会（PMI）规定，对项目管理专业知识的掌握程度及其相应的工作经验和要求；另一方面，获得PMP证书的专业人员应继续从事项目工作，以不断适应项目管理发展的要求！

PMP考试是由PMI组织和出题,严格评估项目管理人员知识技能是否具有高品质的资格认证考试。1999年，PMP考试在所有认证获得ISO9001国际质量认证,从而成为全球权威的认证考试之一。自从1984年以来，美国项目管理协会（PMI）就一直致力于发展，并保持一种严格的、以考试为依据的专家资质认证项目，以便推进项目管理行业和确认个人在项目管理方面所取得的成就。国内自1999年开始推行PMP认证，由国家外国专家局引进，由PMI授权REP机构负责培训，国际监考机构普尔文进行监考及考试组织。该认证的通过两种方式对报名申请者进行考核，以决定是否颁发给PMP申请者PMP证书。PMP考试报名条件符合下列两类条件之一者，均可报名。一类：申请者需具有学士学位或同等的大学学历或以上者PMI要求申请者在五大项目管理过程中（项目的起始阶段、计划阶段、实施阶段、控制阶段和收尾阶段）至少具有4500小时的项目管理经验，并且，在申请之日前6年内，累计项目管理月数至少达36个月。注：在计算项目管理月份时，所要求的36个月是不重叠的、单独的。二类：申请者不具备学士学位或同等大学学历或以上者PMI要求申请者在五大项目管理过程中（项目的起始阶段、计划阶段、实施阶段、控制阶段和收尾阶段）至少具有7500小时的项目管理经验，并且在申请之日前8年内，累计项目管理月数至少达60个月。注：在计算项目管理月份时，所要求的60个月是不重叠的、单独的。

PMP认证是由美国项目管理学会(PMI)在全球范围内推出的针对项目经理的资格认证体系，通过该认证的项目经理叫"PMP"。自从1984年以来，美国项目管理协会（PMI）就一直致力于发展，并保持一种严格的、以考试为依据的专家资质认证项目，以便推进项目管理行业和确认个人在项目管理方面所取得的成就。国内自1999年开始推行PMP认证，由PMI授权国家外国专家局培训中心负责在国内进行PMP认证的报名和考试组织。该认证通过两种方式对报名申请者进行考核，以决定是否颁发给PMP申请者PMP证书。国家外国专家局培训中心为引进机构，不参加培训事宜。中国区的PMP培训由PMI的REP全球授权机构和国家外国专家局授权的机构来进行培训。PMP考场规则1、考场内不允许交谈和随意走动，不能看别人的答卷，不可以参考资料和笔记，不能饮食和吸烟。2、8：00报到，开始入场检查和签到，请各位考生按时到场，因迟到没有跟上监考老师的导语，不得影响其他考生正常考试程序。但监考老师会在方便的时候给予协助，考试统一结束。3、需要去洗手间的考生，监考老师需要临时收回考生证件，并核查完考试材料完好无缺后，在考生签到表上签出场时间，考生可出考试间。考生返场时需要再次查验身份后，在签到表上签入场时间，才可继续参加考试。4、如果有任何疑问，举手示意，小声请求考官帮助解决。5、禁止在考场内大声喧哗或询问，受到警告后仍然拒绝服从监考老师指导的考生将被请出考场。6、可以提前交卷，但结束前15分钟内不允许任何人离场。考试结束后在监考老师允许的情况下，才可离开考场。

PMP培训目标1．了解现代项目管理的基本概念与新进展；2．掌握PMP认证考试的基本特点和重点，争取一次通过PMP考试；3．了解项目管理的内涵、方法、特点，透过案例研讨增强项目管理技能；4．学会有效的项目计划的制订方法；5．熟悉项目监控、项目评审的主要内容与方法；6．掌握风险管理的主要内容及其分析工具和规避手段；7．掌握项目组织与团队建设的主要方法与技巧；8．培养具备项目管理专业素质、高水平项目管理能力的项目经理。PMP参加对象1．企业高层、中层管理者、各部门经理；2．项目经理、项目主管，系统管理者、系统整合工程师、系统开发工程师、及项目团队成员；3．企业人力资源部，行销企划人员、行销业务人员；4．愿意增进职场必备技能，对项目管理有兴趣的人士。PMP应对考试如果被PMI抽中审查，其实这也是常态，请各位考生勿要惊慌，您所报名参加的，拥有REP资质的培训组织会全程帮助你完成审查，也请您积极配合对方工作。提供材料完成后，将签名后的项目证明文件以一个信封封存，并在封口处再请证明人签上他的名字。注意：请签名人千万勿要忘记在证明文件上签字，必须确保证明文件填写正确无误后再封口。封口处签名要确保跨过封口粘合处，以证明是他亲自封存。被证明人千万勿要擅自拆开信封，直接将封存好的信封交由您所报名参加的，拥有REP资质的培训组织即可。PMP考试是由PMI(美国项目管理协会ProjectManagementInstitute)组织和出题,严格评估项目管理人员知识技能是否具有高品质的资格认证考试。1999年，PMP考试在所有认证考试中个获得ISO9001国际质量认证,从而成为全球权威的认证考试之一。自从1984年以来，美国项目管理协会(PMI)就一直致力于发展，并保持一种严格的、以考试为依据的专家资质认证项目，以便推进项目管理行业和确认个人在项目管理方面所取得的成就。国内自1999年开始推行PMP认证，由国家外国专家局引进，由PMI授权REP机构负责培训。该认证的通过两种方式对报名申请者进行考核，以决定是否颁发给PMP申请者PMP证书。