1、谁都不喜欢被否定在每个人的心理成长过程中，都会产生“自我价值保护倾向”，更愿意接纳喜欢自己、支持自己的人，排斥那些对自己不利的人!大人都是这样，更别说孩子了！记得前些年我家装修的时候，我跟孩子爸去挑家具，一天下来生了满肚子气。我看中了一套米色的皮沙发，孩子爸说：“米色太不够庄重了！再说皮沙发也不如布的舒服，还不结实!其实，棕色实木的挺不错!”我想挑一个推拉门的衣橱，孩子爸说：“推拉门不结实，而且用起来其实没有对开门的方便！

　　人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期”!不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同.“宝宝叛逆期”：2～3岁左右；“儿童叛逆期”：7～9岁左右（儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂）；“青春叛逆期”：12～18岁左右（如果控制的不好，则“坑爹”的事情常常在这个时期发生）；处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成.

　　否则会给孩子的身心发展投下阴影!第二、要适当采取“不理睬”的态度！当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢来进行教育。这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求，同时在教育过程中，要让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求.“不理睬”是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。

叛逆怎么办

　　”当你看到我这段话的时候，你脑子里真的什么肉都没想吗？肯定不会，你或多或少会回忆起各种美味的肉食.其实对于孩子来说，这种现象更明显，你反复地要求他不要去干什么，反而激起了他内心深处的好奇心，不由自主地就去做了！如何应对：一、首先要理解儿童做某件事的动机及愿望幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全!当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等！

　　这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西!但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去亲人!这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常!他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化.

　　我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣！即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受!幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，对幼儿的成长有益无害！第三、要培养儿童的爱心、同情心！幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性!

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